八步教学授课操作流程如下：

第一步明确任务：①本堂课的任务是什么；②该任务在什么情境下开展；③该任务计算范图是什么(哪些项目需要计算?哪些项目不需要计算?)。

第二步该任务对应的案例工程图纸的识图及业务分析(结合案例图纸)：以团队的方式进行图纸及业务分析，找出各任务中涉及构件的关键参数及图纸说明，以团队的方式从定额清单两个角度进行业务分析，确定算什么、如何算。

第三步观看视频与上机演示：老师可以采用播放完整的案例操作以及业务讲解视频，也可以根据需要自行上机演示操作，主要是明确本阶段软件应用的重要功能，操作上机的重点及难点。

第四步任务实战：老师根据已布置的任务，规定完成任务的时间，由团队学生自己动手操作，配合老师辅导指引，在规定时间内完成阶段任务。学生在规定时间内完成任务后，提交个人成果，老师利用评分软件当堂对学生成果进行评测，得出个人成绩。

第五步组内对量：评分完毕后，学生根据每个人的成绩，在小组内利用对量软件进行对量，讨论完成对量问题，如找问题、查错误、优劣搭配、自我提升。老师要求每个小组最终出具一份能代表小组实力的结果文件。

第六步小组PK：每个小组上交最终成功文件后，老师再次使用评分软件进行评分，测出各个小组成绩的优劣，希望能通过此成绩刺激小组的团队意识以及学习动力。

第七步二次对量：老师下发标准答案，学生再次利用对量软件与标准答案进行结果对比，从而找出错误点加以改正，掌握本堂课所有知识点，提升自己的能力。

第八步学生小组及个人总结：老师针对本堂课的情况进行总结及知识拓展，最终共同完成本堂课的教学任务。