目录

  • 1 项目简介、培养文件和考核要求
    • 1.1 新教师助讲培养项目简介
    • 1.2 参加培训和获取学习资源方式
      • 1.2.1 如何找到学时/学分(学习时长)记录
    • 1.3 培养文件和协议
    • 1.4 年度培养内容、文件和考核材料要求
      • 1.4.1 内容1:高校教师教育理论培训(24学时)
        • 1.4.1.1 内容1学习资源(部分题库)
      • 1.4.2 ​内容2:导师指导学习任务(64学时)
      • 1.4.3 内容3:自主学习或社会实践(24学时)
      • 1.4.4 内容4:教学能力培训(32学时)
        • 1.4.4.1 线上必修(内容7-9)
        • 1.4.4.2 线上选修(内容10-11)
        • 1.4.4.3 签到记录--教学能力培训线下讲座1-4
      • 1.4.5 内容5:助讲培养工作总结(完成考核表)
      • 1.4.6 内容6:教学能力考核相关要求和文件
        • 1.4.6.1 123录播教室使用指南
        • 1.4.6.2 教学设计与教学视频学习资源
          • 1.4.6.2.1 赵伟强开学第一课—《电路原理》课程导读的设计与实施
          • 1.4.6.2.2 复旦大学“以学为中心”的混合式教学案例集
        • 1.4.6.3 “设计并建设线上线下混合式教学”相关学习资源、方式及要求
          • 1.4.6.3.1 学在文理使用指南
          • 1.4.6.3.2 基于超星泛雅课程平台建设一门在线课程
            • 1.4.6.3.2.1 基于超星泛雅平台的线上线下教学
              • 1.4.6.3.2.1.1 超星泛雅教学平台使用手册与操作指导
              • 1.4.6.3.2.1.2 基于超星泛雅平台的线上线下教学实践(教学沙龙)
          • 1.4.6.3.3 智慧树教学平台操作及教学实践经验分享
      • 1.4.7 考核材料提交
线上选修(内容10-11)


(课程学习时长记录获取方法见章节1.2.1)

1.教师教学发展中心以学为中心专项培训。

1“金课”教学之旅(设计一堂课,课程邀请码:19116378,按学习时长计算学时

学中心系列受训培训教师体验分享(刘皎洁):示范课教师、教坛新秀、省互联网+优秀教学案例特等奖,全国混合式教学创新大赛二等奖,西浦全国创新教学大赛三等奖……


2.自选超星教发线上课程其他内容学习

1超星教发线上课程目录(按实际学习时长计算学时)


2学习路径:

路径1:

路径2:

学习通右上角输入教发中心邀请码“sxwljf”,进入教发中心界面,点击“在线课程”然后输入课程名称关键词搜索即可获取课程学习资源。登陆以后报名参加学习,学习轨迹系统会自动记录。报名并开始学习之后,打开学习通或者泛雅平台电脑端的个人空间(我)--课程--我学的课,也可看到并学习课程。