青年教师助讲培养——面向未来的学中心教学

教发中心

目录

  • 1 项目简介、培养文件和考核要求
    • 1.1 新教师助讲培养项目简介
    • 1.2 参加培训和获取学习资源方式
      • 1.2.1 如何找到学时/学分（学习时长）记录
    • 1.3 培养文件和协议
    • 1.4 年度培养内容、文件和考核材料要求
      • 1.4.1 内容1：高校教师教育理论培训（24学时）
        • 1.4.1.1 内容1学习资源（部分题库）
      • 1.4.2 ​内容2：导师指导学习任务（64学时）
      • 1.4.3 内容3：自主学习或社会实践（24学时）
      • 1.4.4 内容4：教学能力培训（32学时）
        • 1.4.4.1 线上必修（内容7-9）
        • 1.4.4.2 线上选修（内容10-11）
        • 1.4.4.3 签到记录--教学能力培训线下讲座1-4
      • 1.4.5 内容5：助讲培养工作总结（完成考核表）
      • 1.4.6 内容6：教学能力考核相关要求和文件
        • 1.4.6.1 123录播教室使用指南
        • 1.4.6.2 教学设计与教学视频学习资源
          • 1.4.6.2.1 赵伟强开学第一课—《电路原理》课程导读的设计与实施
          • 1.4.6.2.2 复旦大学“以学为中心”的混合式教学案例集
        • 1.4.6.3 “设计并建设线上线下混合式教学”相关学习资源、方式及要求
          • 1.4.6.3.1 学在文理使用指南
          • 1.4.6.3.2 基于超星泛雅课程平台建设一门在线课程
            • 1.4.6.3.2.1 基于超星泛雅平台的线上线下教学
              • 1.4.6.3.2.1.1 超星泛雅教学平台使用手册与操作指导
              • 1.4.6.3.2.1.2 基于超星泛雅平台的线上线下教学实践（教学沙龙）
          • 1.4.6.3.3 智慧树教学平台操作及教学实践经验分享
      • 1.4.7 考核材料提交
年度培养内容、文件和考核材料要求
  • 1 2025-2026
  • 2 2024-2025
  • 3 2023-2024

一、2025青年教师助讲培养学习内容


二、2025考核材料量化表（考核的时候根据这个清单提交考核材料）


三、2025年度青年教师助讲培养通知


四、关于公布2025-2026学年青年教师助讲培养对象和指导教师名单的通知