目录

  • 1 项目简介、培养文件和考核要求
    • 1.1 新教师助讲培养项目简介
    • 1.2 参加培训和获取学习资源方式
      • 1.2.1 如何找到学时/学分(学习时长)记录
    • 1.3 培养文件和协议
    • 1.4 年度培养内容、文件和考核材料要求
      • 1.4.1 内容1:高校教师教育理论培训(24学时)
        • 1.4.1.1 内容1学习资源(部分题库)
      • 1.4.2 ​内容2:导师指导学习任务(64学时)
      • 1.4.3 内容3:自主学习或社会实践(24学时)
      • 1.4.4 内容4:教学能力培训(32学时)
        • 1.4.4.1 线上必修(内容7-9)
        • 1.4.4.2 线上选修(内容10-11)
        • 1.4.4.3 签到记录--教学能力培训线下讲座1-4
      • 1.4.5 内容5:助讲培养工作总结(完成考核表)
      • 1.4.6 内容6:教学能力考核相关要求和文件
        • 1.4.6.1 123录播教室使用指南
        • 1.4.6.2 教学设计与教学视频学习资源
          • 1.4.6.2.1 赵伟强开学第一课—《电路原理》课程导读的设计与实施
          • 1.4.6.2.2 复旦大学“以学为中心”的混合式教学案例集
        • 1.4.6.3 “设计并建设线上线下混合式教学”相关学习资源、方式及要求
          • 1.4.6.3.1 学在文理使用指南
          • 1.4.6.3.2 基于超星泛雅课程平台建设一门在线课程
            • 1.4.6.3.2.1 基于超星泛雅平台的线上线下教学
              • 1.4.6.3.2.1.1 超星泛雅教学平台使用手册与操作指导
              • 1.4.6.3.2.1.2 基于超星泛雅平台的线上线下教学实践(教学沙龙)
          • 1.4.6.3.3 智慧树教学平台操作及教学实践经验分享
      • 1.4.7 考核材料提交
新教师助讲培养项目简介

新教师助讲培养项目简介:


 新教师助讲培养工作由教师教学发展中心开展,每年一届。


 1、助讲培养对象:

(一)新聘用到我校工作的无高校教学经历(含理论教学和实验、实践教学)的在岗教师。

(二)高校教学经历不足3年(含非教师岗转岗到教师岗不足3年),年龄在35周岁(含)以下,未接受过助讲培养的在岗教师

(三)连续三年课堂教学质量评价成绩位居所在学院后5%且年龄在40周岁(含)以下的青年教师。

(四)其他经学校认定需参加助讲培养的青年教师。


2、培训流程和考核要求:

1)9月教发中心发通知——>学院为青年教师助讲培养对象配备导师——>10月教发中心召开青年教师助讲培养师徒见面会,培养正式开始(配导师和参加教发中心的讲座和上课等不用等教发中心通知自入校起即提前参加,所积累学分有效)。

2)青年教师根据文件要求完成各项培训内容。

3)次年6月教发中心发通知,学员、导师和学院根据通知、文件要求进行考核。学员按要求提交材料到学习通作业或学院。教发中心在导师和学院考核意见的基础上开展集中教学能力考核,测试通过的学员,审核材料无误后颁发证书。