第二外语II（法语II）

张晓宇

目录

  • 1 课程质量分析等级材料
    • 1.1 课程基本信息
      • 1.1.1 课程基本信息表
      • 1.1.2 课程团队简况表
      • 1.1.3 主讲教师简况表
    • 1.2 教学目标与学习效果
      • 1.2.1 课程教学大纲
      • 1.2.2 说课视频（暂无）
      • 1.2.3 教学设计案例
      • 1.2.4 考核大纲
      • 1.2.5 总评成绩统计表
      • 1.2.6 形成性评价和过程性评价
      • 1.2.7 期中作业（作品）
      • 1.2.8 期末考试（略）
      • 1.2.9 学生代表性学习成果
      • 1.2.10 课程目标达成情况报告
    • 1.3 教学内容与教学策略
      • 1.3.1 课程教学大纲
      • 1.3.2 教学设计案例
      • 1.3.3 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.3.4 教材及教参电子版或目录扫描
      • 1.3.5 教学进度计划
      • 1.3.6 课程网站网络链接
    • 1.4 成绩评定
      • 1.4.1 课程教学大纲
      • 1.4.2 教学设计案例
      • 1.4.3 课程网站网络链接
      • 1.4.4 考核大纲
      • 1.4.5 总评成绩统计表
      • 1.4.6 形成性和过程性评价
      • 1.4.7 期中作品
      • 1.4.8 期末试卷（略）
      • 1.4.9 试卷分析
      • 1.4.10 学生代表性学习成果
      • 1.4.11 课程目标达成情况评价报告
    • 1.5 教学资源与学习支持
      • 1.5.1 学习支持综述
      • 1.5.2 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.5.3 教材及教参电子扫描版或目录
      • 1.5.4 课程网站网课链接
      • 1.5.5 其他学习资源网络链接
    • 1.6 教学改进
      • 1.6.1 支持教学反思与改进的原始材料
      • 1.6.2 教研活动
      • 1.6.3 课程目标达成情况评估报告
      • 1.6.4 基于产出为导向的学情分析
      • 1.6.5 教学反思与改进总结
  • 2 第六单元 Unité 6 Saisons et fêtes
    • 2.1 教学目的与要求
    • 2.2 Texte A 精读解析
    • 2.3 语法+实践
    • 2.4 Texte B 课文泛读
    • 2.5 交际与文化
  • 3 第七单元  Unité 7 REPAS ET NOURRITURE
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 Texte A 精读解析
    • 3.3 语法+实践
    • 3.4 Texte B 课文泛读
    • 3.5 交际与文化
  • 4 第八单元  Unité 8 ECOLE ET CAVANCES
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 Texte A 精读解析
    • 4.3 语法+实践
    • 4.4 Texte B 课文泛读
    • 4.5 交际与文化
  • 5 第九单元  Unité 9 SEJOUR A PARIS
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 Texte A 精读解析
    • 5.3 语法+实践
    • 5.4 Texte B 课文泛读
    • 5.5 交际与文化
  • 6 第十单元   Unité 10 ACHATS ET COMMANDE
    • 6.1 教学目的与要求
    • 6.2 Texte A 精读解析
    • 6.3 语法+实践
    • 6.4 Texte B 课文泛读
    • 6.5 交际与文化
Texte B 课文泛读
  • 1 Texte B
  • 2 Version
  • 3 1 法语常用称...
  • 4 2. Servir&nb...
  • 5 3. 泛指代词tous
  • 6 4. 餐厅
  • 7 5. Jamais的用法
  • 8 6. parler的用法
  • 9 7. cuisine
  • 10 如何简述一日三餐

Le matin , à huit heures , Mme (1) Blond sert （2）le petit déjeuner à son mari et à ses enfants. M. Blond et les enfants boivent du café au lait , mais elle , elle boit du thé. Et tous(3) mangent du pain avec du beurre et des oeufs. Ils prennent leurs repas dans la salle à manger(4). M Blond va au bureau à huit heures et demie, les enfants vont à l’école à la même heure.   

A midi, M. Blond ne rentre pas, il déjeune dans un petit restaurant chinois tout près de son bureau. Il aime le riz. Il prend toujours du poisson dans ce restaurant. Mme Blond déjeune avec ses enfants à la maison. Ils mangent de la viande, mais jamais de (5)poisson, parce qu’ils n’aiment pas le poisson. Ils mangent beaucoup de  légumes. Comme dessert, il y a des gâteaux et des fruits. Après le repas, ils boivent du café. 

Le soir, M. Blond rentre à sept heures. Il dîne avec sa femme et ses enfants.  Elle prépare un gros repas. Ils prennent du vin blanc ou du vin rouge. Ils passent beaucoup de temps à table. Ils parlent de leur travail(6), de leurs amis, de leurs chiens et de toutes les choses intéressantes de la journée. Pour eux , le dîner en famille est souvent le plus grand plaisir de la journée.

Mme Blond fait bien la cuisine(7). Le dimanche, elle prépare toujours beaucoup de plats.