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1 时代呼唤
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1.1 课程基本情况
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1.1.1 课程基本性质
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1.1.2 课程设置目的
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1.1.3 课程学习方法
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1.2 走向海洋社会
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1.2.1 久远的涉海行为
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1.2.2 海洋世纪的深入
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1.2.3 海国图强的追求
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1.2.4 社会之学的春天
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1.3 社会学的探析
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1.4 课程结构体系
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2 海洋渔民
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2.1 以海为生
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2.2 海洋渔民生计
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2.2.1 自然力时代的捕捞生计
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2.2.2 动力时代的渔业生计
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2.2.3 海洋渔民生计总体情况
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2.3 海洋渔民生活
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2.4 海洋渔民转产转业
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2.4.1 海洋渔民为何要转产转业
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2.4.2 海洋渔民转产转业有何难
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2.4.3 海洋渔民转产转业转何处
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3 海洋工人
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3.1 概览导入
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3.2 海洋渔工
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3.3 海洋盐工
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3.4 海洋船员
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4 海洋商仕
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4.1 海洋商人
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4.1.1 中国海商演变
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4.1.2 东西方海商的碰撞
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4.1.3 东西方海商的差异
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4.2 海洋仕绅
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5 海洋神灵
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6 海洋灾害
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6.1 我国古代海洋灾害的社会应对机制
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6.2 近代以来我国海洋灾害的社会应对机制
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6.3 新中国建立后的海洋灾害应对
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7 海国图强
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7.1 海洋中国的辉煌与彷徨
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7.2 海洋中国的百年屈辱与抗争
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7.3 海国图强的“软实力”建设
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7.4 建设21世纪海上丝绸之路的社会文化基础
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