第二周 课堂练习
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利用百度、必应分别搜索一张本学科的专业图片(高清),并下载。对比搜索结果,利用bandicam \快石等录屏软件,截取搜索到的屏幕画面。
登录中国知网,搜索关键词“地平线报告”,下载PDF格式文件,转换成WORD文档。
登录百度文库,搜索“2019地平线报告”,复制关于基础教育发展趋势的文字介绍。
登录专业图库网站,下载一张创意图片,如站酷,全景、千图网。
搜索并登录“觅元素”网站,下载一张背景是透明的PNG格式图片。
下载夸克APP,拍摄一页教材照片,通过夸克转换为可以打印的效果。


7.使用U输入法,输入汉字“ 仮 厽 匇 峇 毳 ”
8.手机拍摄教材中的一页,将其转换为可编辑的文档。(微信小程序、全能扫描王)
9.将你喜欢的一首诗或一段文字,用讯飞听见、讯飞语记等将语音转换为文本。
10.登录百度脑图或Mindly手机APP,将本节课所使用到的软件、网站进行归纳整理成一张思维导图。


