目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 学习收获
      • 1.2.1 优秀微课作业
    • 1.3 优秀PPT作业
    • 1.4 小视频
    • 1.5 本学期短视频作业
  • 2 微课设计与制作
    • 2.1 【往届学生作品】
    • 2.2 【英语微课】
    • 2.3 【学前微课】
    • 2.4 【微课概述】
    • 2.5 【微课的制作流程】
      • 2.5.1 拍摄法
      • 2.5.2 录屏法
    • 2.6 【微课的教学设计】
      • 2.6.1 《标点符号歌》的选题与设计
      • 2.6.2 《什么是信息》选题与设计
      • 2.6.3 《求一个数的百分之几》教学过程设计
    • 2.7 【微课制作的注意事项】
    • 2.8 【微课后期制作软件】
      • 2.8.1 动画微课(优芽)
      • 2.8.2 剪映
      • 2.8.3 为什么用camtasia
        • 2.8.3.1 基本操作
        • 2.8.3.2 录制旁白
        • 2.8.3.3 如何录屏
        • 2.8.3.4 特效 动画
        • 2.8.3.5 制作片头
        • 2.8.3.6 软件下载
    • 2.9 【案例观摩】
    • 2.10 案例观摩
      • 2.10.1 【音乐微课】
      • 2.10.2 【体育微课《蹲踞式起跑》作品解析
      • 2.10.3 【化学微课】
      • 2.10.4 【数学微课】
      • 2.10.5 【案例观摩】小学语文
      • 2.10.6 【案例观摩】体育
    • 2.11 【章节测验】
    • 2.12 【知识要点】-微课设计与制作的注意事项
    • 2.13 【扩展学习】-微课片头片尾制作
  • 3 ppt课件的设计与制作
    • 3.1 引入
    • 3.2 【知识要点】信息简洁 重点突出
      • 3.2.1 实践练习一 PPT下载
      • 3.2.2 文字设计
    • 3.3 【知识要点】层次分明 版式合理
      • 3.3.1 实践练习二 PPT下载
      • 3.3.2 要点
      • 3.3.3 结构
    • 3.4 【知识要点】形状和图表
      • 3.4.1 实践练习三 PPT下载
        • 3.4.1.1 作业案例演示1
        • 3.4.1.2 作业案例演示2
        • 3.4.1.3 作业案例演示3
        • 3.4.1.4 文字的精简方法
      • 3.4.2 【拓展】图表设计
        • 3.4.2.1 SmartArt 图形
        • 3.4.2.2 用SmartArt快速做创意目录
        • 3.4.2.3 用SmartArt快速统一图片大小
        • 3.4.2.4 表格设计
        • 3.4.2.5 图表设计
        • 3.4.2.6 实践练习四
    • 3.5 【知识要点】一图胜千言
      • 3.5.1 图文并排
      • 3.5.2 图文排版拓展练习
      • 3.5.3 【拓展阅读】经典的ppt图文排版
    • 3.6 【知识要点】动画设计
      • 3.6.1 自定义动画设计练习1-7
      • 3.6.2 页面切换动画设计
      • 3.6.3 练习五 素材下载
      • 3.6.4 综合案例 (数学)
      • 3.6.5 PPT动画案例观摩
      • 3.6.6 文字设计要领
    • 3.7 优秀PPT作业3
    • 3.8 PPT 期末作业要求
      • 3.8.1 PPT 作业 素材文件(下载)
    • 3.9 优秀PPT作业2
    • 3.10 【案例观摩】
      • 3.10.1 生物ppt课件(改进前后)
      • 3.10.2 化学PPT(改进前后)
      • 3.10.3 物理PPT课件(改进前后)
    • 3.11 优秀PPT作业
    • 3.12 【学习要求】
      • 3.12.1 【测试题目】
      • 3.12.2 【知识要点】PPT整体结构设计
        • 3.12.2.1 PPT导航设计
      • 3.12.3 【知识要点】文字设计
        • 3.12.3.1 文字的排列方法
        • 3.12.3.2 如何排版文字较多的PPT?
      • 3.12.4 【拓展阅读】PPT排版中的视觉表达(王珏)
      • 3.12.5 【知识要点】PPT常用图片格式
      • 3.12.6 【知识要点】合并图形功能
      • 3.12.7 【思考练习】
      • 3.12.8 【知识要点】几种常见的演示型课件的开发工具
      • 3.12.9 PPT中“知识可视化设计”如何做?这个生物课件案例告诉您!
      • 3.12.10 【拓展阅读】国内优秀PPT资源推荐
      • 3.12.11 【拓展阅读】文字排版
    • 3.13 练习2 ppt 下载(音乐)
  • 4 教育技术概述
    • 4.1 概念辨析
    • 4.2 国外教育技术发展历程
    • 4.3 教育技术的产生与发展
    • 4.4 如何制作思维导图
    • 4.5 【拓展阅读】
    • 4.6 【视频】案例欣赏
    • 4.7 【章节测试】(必做)
  • 5 教学媒体
    • 5.1 【知识要点】教学媒体的概念和特征
    • 5.2 【知识要点】教学媒体的使用原则
    • 5.3 【拓展阅读】教学媒体的使用方式与演示的最佳时机
    • 5.4 视频课例
    • 5.5 多媒体教室
    • 5.6 交互式电子白板
      • 5.6.1 白板优质课
      • 5.6.2 无课件 白板课
      • 5.6.3 希沃白板课例 数学
      • 5.6.4 希沃白板课例 学前
      • 5.6.5 希沃白板课例 英语
      • 5.6.6 希沃白板课例 地理
      • 5.6.7 希沃白板课例 语文
      • 5.6.8 希沃白板课例 音乐
    • 5.7 电子书包
    • 5.8 网络教室
    • 5.9 【拓展阅读】美国教师最常用的十款教育技术工具
    • 5.10 章节测试1
    • 5.11 智慧教室
      • 5.11.1 智慧教室的硬件和功能
      • 5.11.2 全息智慧教室
      • 5.11.3 章节测试(智慧教室)
  • 6 数字资源的收集与处理
    • 6.1 数字资源的检索
      • 6.1.1 任务单
      • 6.1.2 相关软件下载
    • 6.2 数字资源获取
      • 6.2.1 文本和图像资源的获取
      • 6.2.2 音频 资源的获取
      • 6.2.3 视频资源的获取
      • 6.2.4 任务单
    • 6.3 数字资源的编辑与处理
      • 6.3.1 图像资源的处理
      • 6.3.2 音频资源处理
      • 6.3.3 视频资源处理
    • 6.4 【课后作业】
      • 6.4.1 作业展示(化学+数学)
      • 6.4.2 作业展示(数学)
      • 6.4.3 作业展示(教育)
      • 6.4.4 作业展示(音乐)
      • 6.4.5 手机制作小视频
      • 6.4.6 小视频作业展示
    • 6.5 【知识要点】数据库资源的检索
  • 7 学习活动要求
    • 7.1 第1周 学习活动要求
    • 7.2 第2周 学习活动要求
    • 7.3 第3周 学习活动要求
    • 7.4 第5周 学习活动要求
    • 7.5 第5周 学习活动要求(体育)
    • 7.6 第5周 学习活动要求(数学)
    • 7.7 第6周 学习活动要求(体育)
    • 7.8 第5周 学习活动要求
    • 7.9 第7周 学习活动要求
    • 7.10 第8周 学习活动要求
    • 7.11 第二周 课堂练习
  • 8 网络教育应用
    • 8.1 【什么是慕课】
      • 8.1.1 慕课和传统授课有何不同?
      • 8.1.2 从学生角度认识慕课
      • 8.1.3 【学习活动】
    • 8.2 【什么是翻转课堂?】
      • 8.2.1 翻转课堂案例
    • 8.3 【章节测试】
  • 9 教学设计
    • 9.1 教学设计(导入)
    • 9.2 【知识要点】教学设计的定义和基本流程
    • 9.3 【知识要点】学习内容分析
    • 9.4 【知识要点】学习者分析
    • 9.5 教学系统设计
      • 9.5.1 【知识要点】教学目标阐明
      • 9.5.2 【知识要点】教学方法与教学组织形式
        • 9.5.2.1 【拓展阅读】中小学音乐课常用教学方法
        • 9.5.2.2 【拓展阅读】初中化学教学方法
        • 9.5.2.3 【拓展阅读】19种 小学数学教学法
      • 9.5.3 【知识要点】教学媒体的选择
      • 9.5.4 【知识要点】教学活动流程设计
      • 9.5.5 【知识要点】教学评价方案设计
      • 9.5.6 【拓展阅读】教师资格证考试真题
        • 9.5.6.1 教学设计案例--小学音乐
        • 9.5.6.2 教学设计案例--小学音乐
        • 9.5.6.3 教学设计案例- 小学数学
        • 9.5.6.4 教学设计案例-小学语文
      • 9.5.7 【拓展阅读】学科网
  • 10 交互式电子白板的教学应用
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 学习活动建议
    • 10.3 测试习题
    • 10.4 【知识要点】交互式电子白板的定义、特点、系统组成
    • 10.5 【知识要点】交互式电子白板的应用层次
    • 10.6 【知识要点】交互式电子白板应用模式
    • 10.7 【知识要点】 移动缩放
    • 10.8 【知识要点】 书写与绘图功能
    • 10.9 【知识要点】 放大镜、聚光灯
    • 10.10 【知识要点】 克隆功能(案例演示)
    • 10.11 【知识要点】拍照功能及其应用
    • 10.12 【知识要点】常用学科工具箱
    • 10.13 视频教程:希沃白板软件的功能介绍
    • 10.14 视频教程:白板教学应用1
    • 10.15 视频教程:白板教学应用2
    • 10.16 视频:白板教学应用案例
  • 11 丁玉海免费资源
    • 11.1 公开课视频一网打尽
    • 11.2 如何免费下载视频素材
      • 11.2.1 如何免费下载视频素材
      • 11.2.2 云猫转码(小程序)
    • 11.3 电子教材巧获取
    • 11.4 在线免费AI抠图去背景
    • 11.5 优翼教学资源网免费下载教学资源
【知识要点】数据库资源的检索

数据库资源检索

数据库资源是借助于Internet,以网络为检索平台,提供信息检索服务的数据库,它是数据库技术和网络技术结合的产物。数据库资源可分为免费数据库和付费数据库两种。

网络数据库将数据存放在远程服务器上,用户可以通过网络直接访问,也可以通过服务器访问,付费数据库一般是由单位购买了某些数据库,该单位局域网中的任何一个终端都能免费访问该数据库。

常用的数据库检索方法主要有两种:简单检索、高级检索。

(1)简单检索

当检索目标明确、主题单一时,可以选择检索项中的某一项直接搜索,比如我们要查找“何克抗”的文章,那么在检索项中选择“作者”,然后在后面的检索框中输入“何克抗”就可以了。以此类推,当我们明确数据库检索项的某一项具体信息时,就可以选择相应的检索项,然后输入检索词即可。

(2)高级检索

当检索词有多重拼法或有几个同义词、检索结果过多或过少、检索结果精度不够的时候,要选择减少或增加限定条件,放大或缩小检索结果,让检索结果更符合自己的要求。

例子:如果要检索2013年以来关于“翻转课堂”的文献,就可以在检索项中选择“主题”,后面输入“翻转课堂”,然后限定发表时间,这样检索更准确。

2.中文电子图书数据库

(1)超星数字图书馆

“超星数字图书馆”是目前世界最大的中文在线数字图书馆,是北京世纪超星公司联合国内几十家大型图书馆开发的数字图书馆,不仅馆内藏书丰富,还提供大量的学术视频,超星数字图书必须使用超星图书阅览器阅读下载。超星阅读器可以对数字图书进行文字识别、裁切图像、添加书签、滚屏阅读、更换阅读背景等操作。

(2)北大方正的Apabi数字资源平台

北大方正的Apabi数字资源平台的电子图书虽然没有超星那么多,但已有的电子图书对高校教学和学习针对性较强。Apabi平台为读者提供了在线浏览、借阅等功能,甚至还提供预约电子书的服务,也需要用专门阅读软件阅读。

除此之外,还有畅想之星随书光盘库、书苑数字图书馆等,以及各类专业图书馆。

3.中文电子期刊数据库

《中国知网学术期刊数据库》、《中国知网硕博学位论文库》《维普中文期刊全文数据库》和《万方学位论文期刊全文库》是国内影响力和利用率很高的综合性中文电子期刊全文数据库,这几个数据库已经成为大多数高等院校、公共图书馆和科研机构文献信息保障系统的重要组成部分。在互联网中,这几大数据库也成为中文学术信息的重要代表,体现了我国现有的中文电子文献数据库的水平。

此外,网上图书馆资源还包含各类考试学习资源库、专业资源库、报刊资源库、工具书资源库等,在此不做介绍,具体可参考网上图书馆。

4.信息资源引用规范

在网络环境下,我们在享受资源下载和使用方便、快捷的同时,无意中也可能造成侵犯他人知识产权后果。通常,为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的,可以不向版权人支付报酬而使用其作品,这种使用是“合理使用”,但在使用时需要标明文献出处,下面是常见的参考文献类型和参考文献引用格式。

(1)参考文献类型

在使用教学资源时,一般需要标明信息资源的来源,目前,常见的参考文献的主要类型有以下几种:

①论著报告类:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中析出文献[A]

②电子文献类:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]

③电子文献的载体类:网上数据库[DB/OL],光盘图书[M/CD],磁带数据库[DB/MT],磁盘软件[CP/DK],网上期刊[J/OL],网上电子公告[EB/OL]

(2)参考文献引用格式

①专著、论文集、学位论文、报告

格式规范:[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年份.起止页码(可选)

例子:[1] 南国农,李运林.电化教育学[M].第二版.北京:高等教育出版社,1998

      [2] 伍蠡甫. 西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979

      [3] 刘伟. 汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D] . 北京:北京师范大学心理系,1998

      [4] 白秀水,刘敢,任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R] . 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998

②期刊文章

格式规范:[序号]主要责任者. 文献题名[J] . 刊名,年,卷(期):起止页码

例子:[1] 祝智庭. 教育信息化:教育技术的新高地[J] .中国电化教育,2001(2):5-8

[2]Yidirim,S. Effects of aneducational computing course on preservice and inservice teachers:a discussion and analysis of attitudes and use. Journal of Research on Computing inEducation,2000,32(4):479~495

③论文集中的析出文献

格式规范:[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[A] . 原文献主要责任者(可选). 原文献题名[C] . 出版地:出版者,出版年份. 起止页码

例子:[1] 张舒予. 英国新工党的第三条道路与教育现代化[A] . 李艺.第七届全球华人计算机教育应用大会论文集(下)[C] . 南京:南京师范大学出版社,2003. 1009-1012

④报纸文章

格式规范:[序号] 主要责任者. 文献题名[N] . 报纸名,出版日期(版次)

例子:[1] 谢希德. 创造学习的新思路[N] . 人民日报,1998-12-25(10)

⑤电子文献

文献类型/载体类型标识:[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库

格式规范:[序号] 主要责任者. 电子文献题名 [电子文献及载体类型标识] . 电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期

例子:[1] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[DB/OL] .http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.html,1998-08-16/1998-10-01

       [2] 万锦.中国大学学报文摘(1983-1993). 英文版[DB/CD] . 北京:中国大百科全书出版社,1996