测试习题

1.交互式电子白板最突出、最鲜明的特点是（   ）

A.集成性B.整合C.交互D.易用性

2.交互式电子白板的应用层次可以划分为3层，分别是初级应用水平、（  ）和理想应用水平。

A.一级应用水平B.二级应用水平C.中级应用水平 D.高级应用水平

3.在初级应用水平层次，交互式电子白板一般被当做（   ）来使用。

A.视觉辅助工具 B.师生交互工具 C.合作探究工具 D.巩固联系工具

4.在课堂教学中，巧妙的设计和使用电子白板的（  ）功能可以使电子白板某个区域高亮显示，能起到凝聚学生的注意力的作用，让学生在有意注意中加深对知识的印象。

A.放大 B聚光灯 C.幕布 D.批注

5.以下说法，错误的是（    ）

A.交互式电子白板就是多媒体教室里面的投影幕布。

B.交互式电子白板可以整合投票器、智能手机、平板电脑等外部设备使用。

C.交互式电子白板能够从网络上获取资源用于课堂教学。

D.教师既可以在电子白板上使用传统黑板的功能也可以应用其特有功能进行教学。

6.以下说法，正确的是（     ）

A.交互式电子白板只能整合自身内部资源使用。

B.交互式电子白板能够从网络上获取资源用于课堂教学。

C.电子白板兼容了传统黑板和现代化教学设备的功能，所以不易使用。

D.交互式电子白板就是多媒体教室里面的投影幕布。

7.以下说法，错误的是（   ）

A.物理交互是电子白板交互功能中最基本的交互方式。 

B.聚光灯、放大镜、幕布、板书等属于电子白板的基本功能。

C.利用电子白板设计的低层次交互活动不能帮助学生记忆并理解知识。

D.处于电子白板中级应用水平的老师对学生在课堂中的主体地位以及先进教学理念考虑的已经非常充分。

8. 为了使图片能更好的融入背景对象，我们进行以下哪种操作可以简便快捷的实现对图片的处理？（    ）

A.对图片进行剪裁 B.设置图片透明度 C.左右翻转 D.克隆

9.以下说法，错误的是（   ）

A.无限克隆功能可以在电子白板上拖出无数相同的图片。

B.不同品牌的交互式电子白板操作是完全相同的。

C.在调入资源时，可以插入网络资源也可以插入自制资源。

D.在电子白板上锁定任意图片并允许水平移动后，图片将不再垂直移动。

10.在教学过程中，教师要将学生课堂上在白板上书写的不同解题方法实时捕获下来，以便在后续课程中开展纠错诊断教学，可以使用白板的哪个功能实现？（     ）

A.照相机   B.放大镜 C.聚光灯 D.回放

 11.(     )是一种独特的交互式电子白板的工作模式,该模式为使用者提供了用于支持“所见即所得”式的资源管理功能，从而可以实现“非线性”化教学，使交互式电子白板作为一种新型教育装备具有了突出的不可替代性。

A.控制模式  B.注解模式  C.窗口模式  D .操作模式

12.教师利用交互式电子白板向学生展示、传输信息，在教学过程中教师的讲授时间居多，学生很少与交互式电子白板互动。此时教师运用白板处于（   ）

A.初级应用水平 B.中级应用水平  C. 理想应用水平  D.高级应用水平

13.在（      ）水平，交互式电子白板通常作为基于资源学习的支持环境。

A.初级应用水平   B.中级应用水平    C .理想应用水平  D.高级应用水平

14.以下说法不正确的是（   ）

A.在教学中，教师可利用电子板擦工具擦出观察对象的重要信息

B.几何工具绘制的图形不能使用电子板擦工具擦除

C.电子板擦大小可以自由设置

D .组合后的内容也可以用电子板擦擦除

15.交互式电子白板的（   ）可以照亮屏幕的某一个区域，从而将学习者的目光吸引到屏幕上需要关注的地方。

A.放大镜 B.聚光灯 C.幕布 D.批注

16.在英语课中，教师使用（    ）功能放大英文单词，并移动（  ），强调重点单词。

A.放大镜   B.聚光灯   C.幕布 D. 电子板擦

17在教学过程中，控制（      ）大小、上下、左右或任意方向进行遮盖或显示，非常适合递进式观察。

A.放大镜  B.聚光灯  C.幕布  D. 电子板擦

18.在语文 课上，教师可利用交互式电子白板的（     ）功能，带领学生复习生字的笔画结构和书写笔顺，提高学生的学习效率。

A.放大镜  B.聚光灯  C.回放  D. 电子板擦

19.在利用交互式电子白板进行教学时，建议更多在白板软件的（     ）模式下设计白板课件，组织课堂教学。

A.控制模式  B.注解模式  C.窗口模式  D .操作模式

20.课堂上，当教师需要大量拷贝重复图案时，可以利用电子白板的（   ）功能。

A.镜像  B.克隆  C.复制  D.超链接