目录

  • 1 第一单元  课程介绍
    • 1.1 国际经济与贸易专业简介(5分钟)
    • 1.2 教学说明和相关资源
    • 1.3 课程团队介绍
    • 1.4 贸易初认识
    • 1.5 第一讲网课资源
  • 2 第二单元 国贸专业发展概述
    • 2.1 国际贸易的复杂性
    • 2.2 国际经济与贸易专业发展史
    • 2.3 专业的知识架构和职业素养
    • 2.4 第二讲网课资源
  • 3 第三单元 专业培养计划介绍
    • 3.1 专业培养目标和毕业要求
    • 3.2 学科基础课、专业主干课程和模块课程介绍
    • 3.3 实践环节与短学期课程设计介绍
    • 3.4 第三讲和第四讲(网课)
  • 4 第四单元 就业、考研及出国留学
    • 4.1 社会需求和职业前景分析
    • 4.2 就业、升学和留学(2018/2019届毕业情况)
    • 4.3 第五讲和第六讲(网课)
  • 5 第五单元 学科竞赛与社会实践
    • 5.1 专业相关的课外科技竞赛介绍
    • 5.2 社会实践活动和参与情况介绍
    • 5.3 专业素养分析:专业知识、专业技能和职业道德
    • 5.4 第七讲和第八讲(网课)
  • 6 第六单元 学长说
    • 6.1 学习篇(课程学习和课外阅读)
    • 6.2 生活篇(校园生活与竞赛活动)
    • 6.3 升学篇(保研、考研与留学)
    • 6.4 求职篇(面试与实习)
  • 7 第七单元 师长说
    • 7.1 学科负责人篇
    • 7.2 系主任篇
    • 7.3 教师篇
  • 8 第八单元 校友说
    • 8.1 经验篇(校友的成功经验)
    • 8.2 奋斗篇(校友的打拼经历)
    • 8.3 校友照片墙
第三讲和第四讲(网课)

20212022学年第二学期国贸专业境外留学生(汉语)网课视频 

教学安排(第三、四讲)

第三讲 案例视频 酷特智能(八个任务点仅针对境外汉语留学生)

  







课内提交的个人作业要求:

请回答以下问题视频观后感)

1、根据视频内容,请谈谈你对C2M模式的理解?  这种模式与以生产为中心的传统M2B2C模式有何不同?

2、工业大数据技术是如何通过改造酷特智能的生产端和需求端来重构业务流程的?

3、酷特智能的数字化管理体系是如何实现组织重构和管理创新的?



第四讲 课件






第四讲课后个人作业(针对境外留学生)

根据第四讲课件中的产品认知和用户画像的知识点,结合劳力士微博营销案例,描述劳力士蚝式女表的产品画像和用户画像。(字数不少于500字)



2020年疫情期间的课程录屏