目录

  • 1 法语综合训练-1 课程介绍
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教案
    • 1.3 推荐书目
    • 1.4 教学班级:法语2301班(只有一个教学班)
  • 2 Leçon 1
    • 2.1 Les connaissances de phonétique
  • 3 Leçon 2
    • 3.1 Les règles de la prononciation
    • 3.2 Les exercices
  • 4 Leçon 3
    • 4.1 Les règles de la prononciation
    • 4.2 Les exercices
  • 5 Leçon 4
    • 5.1 Les règles de la prononciation
    • 5.2 Les exercices
  • 6 Leçon 5
    • 6.1 Les règles de la prononciation
    • 6.2 Les exercices
  • 7 Leçon 6
    • 7.1 La révision générale
    • 7.2 Les exercices
  • 8 Leçon 7
    • 8.1 Les articles définis et indéfinis
    • 8.2 Les noms
    • 8.3 Les adjectifs qualificatifs
    • 8.4 Les exercices
  • 9 Leçon 8
    • 9.1 les adjectifs possessifs
    • 9.2 les exercices
    • 9.3 les exercices complémentaires
  • 10 Leçon 9
    • 10.1 Les pronoms personnels compléments d'objet direct
    • 10.2 Les pronoms personnels toniques
    • 10.3 les exercices
  • 11 Leçon 10
    • 11.1 Les exercices
  • 12 Leçon 11
    • 12.1 Les verbes impersonnels
    • 12.2 Les exercices
  • 13 Leçon 12
    • 13.1 Les verbes pronominaux
    • 13.2 Le pronom adverbial "y"
    • 13.3 Les exercices
les exercices





本课教案:








以下供大家泛听使用:





Leçon 9

Ta chambre, tula trouves comment ?

Avant la classe

Jacobi marchait

Jacobiavait dit : c’est fini, j’en ai marre, mercredi je pars

Dansle ciel indécis flottaient de gros nuages gris pourtant Jacobi est parti

      

Marcherde midi à minuit

Marcherà tout jamais

Marcher

Jacobimarchait

 

Bientôtles premières gouttes sont tombées sur la route et puis la pluie a redoublé

Coûteque coûte Jacobi continuait pas à pas à avancer

DuNord à l’Est, du Sud à l’Ouest Jacobi cherchait le paradis

Uncoin à l’abri avec un lit, un bol de riz, Jacobi disait : ça me suffit

 

Marcher...

 

Unjour il a changé d’avis, peut-être qu’il a compris ou bien il n’en pouvait plus

Jacobiest revenu, il a appelé Elie son meilleur ami, à qui il a dit :

J’entendaisune sonnerie qui faisait battre mon cœur à l’infini

C’était vraiment très fort, jedevais dire oui

pourtant je me demande encorece qui m’a pris

 

Marcher...

 

Jacobi

Jacobi marchait (bis)

 

Dialogue

 

    Compréhension du texte    z

I.  Répondez aux questions suivantes :

    1. Thérèse la trouveclaire et propre.

    2. La chambre mesuredix-sept mètres carrés.

    3. Elles sont quatredans la chambre.

    4. Elles s’appellent Joëlle, Martine, Nathalie. Elles sont sympathiques.

    5. Il y a quatre lits,quatre chaises, quatre bureaux et quatre armoires dans la chambre.

       

      II.  D’après vous, est-ce que Thérèse range bienses affaires ?

      3.Oui,elle ne les range pas bien à la maison, mais dans sa chambre universitaire,elle les range bien.

       

      III.  Complétez les mini-dialoguessuivants :

  1. - Tiens ! C’est bien, ta chambre !

    -Toi, tu la trouves ...bien...., mais moi, je ...ne la trouve pas bien.. .

  2. - Comment trouves-tu Jean-Paul ?

    - Je..le trouve gentil / sympathique / malin, etc. .

  3. - Je trouve tes cheveux très longs.

    - Ahbon ? Mais moi, je ne ..les trouve pas très longs.. .

  4. - Les jeunes filles de ta chambre, elles sontgentilles ?

    -Oui, je ..les trouve gentilles..... .

  5. - Comment trouves-tu la couleur de monportable ?

    - Je...la trouve très bien / reposante / agréable, etc.. .

     

     

Texte

 

    Compréhension du texte  p.178  z

I.   Vrai ou faux ?

1. Faux.         2. Vrai.          3. Faux.         4.Faux.         5. Vrai.

IIOù sont lesmeubles ? Et la chambre de Joëlle ? Dites leur place :

1. à côté de la porte

2. près du bureau, probablement

3. est près de la fenêtre

4. est devant le bureau

5. donne sur un parc

 

III.  Répondez aux questions suivantes :

(réponse libre)

 

 

Corrigésdes exercices

    Exercices de grammaire  p.181 

I.  Complétez avec « à la », « àl’ », « au » ou « aux » :

1. aux     2. à la     3.à l’      4. au              5. au              6.aux     7. au              8. au              9.au              10. au

 

II.  Complétez avec « dela », « de l’ », « du » ou « des » :

1. du       2. du       3. des      4.du       5. De la, du, des     6. de l’    7.de l’    8. des      9. de la, des    10. du

 

Les pronoms personnels compléments d’objet direct
直接宾语人称代词

    Exercices de grammaire p. 183 

I.  Répondez aux questions suivantes avec lespronoms personnels compléments d’objet direct « le »,« la », « les » ou « l’ »:

  1. Oui, nous l’apprenons. / Non, nous ne l’apprenons pas.

  2. Lesvoilà.

  3. Oui, ils le comprennent. / Non, ils ne le comprennent pas.

  4. Oui, nous la comprenons. / Non, nous ne la comprenons pas.

  5. Je la trouve gentille / sympathique / triste, etc.

  6. Je les trouve intelligents / gentils / sympathiques / contents,etc.

  7. Oui, je les aime.

  8. Oui, je la connais bien. / Non, je ne la connais pas très bien.

  9. Oui, je les range bien. / Non, je ne les range pas bien.

  10. Oui, jeles mets à leur place. / Non, je ne les mets pas à leur place.

     

    II.  Répondez avec lespronoms personnels compléments d’objet direct « le », « la »,« les » ou « l’ » à la forme négative :

  11. Non, jene la cherche pas.

  12. Je ne latrouve pas sympathique.

  13. Ils nel’aiment pas.

  14. Non, jene les mets pas dans ma poche.

  15. Non,elles ne le comprennent pas.

  16. Non, je ne l’adore pas.

  17. Non, il ne m’attend pas.

  18. Non, ils ne me trouvent pas sympathique.

  19. Non, il ne nous comprend pas.

  20. Non, ils ne me comprennent pas.

 

Lespronoms personnels toniques重读人称代词

    Exercices de grammaire  p.185 

I.   Répondez avec « moi », « toi »,« lui »...:

  1. Eux, ils le commencent à dix heures.

  2. Non, moi, je déjeune à la maison.

  3. Lui, il n’est jamais à la maison.

  4. Lui, il apprend l’allemand.

  5. Elle, elle n’est pas du tout contente.

  6. Elles, oui, elles l’aiment.

  7. Lui, c’est l’inverse, il range bien sesaffaires mais il ne travaille pas bien.

  8. Eux, ils aiment la musique classique.

  9. Moi, j’aime travailler le soir.

  10. Nous, nous venons du Sud.

     

II. Répondezavec « oui » ou « non »:

  1. Oui, c’est elle. / Non, ce n’est pas elle.

  2. Oui, ce sont eux. / Non, ce ne sont paseux.

  3. Oui, je travaille pour eux. / Non, je netravaille pas pour eux.

  4. Oui, je rentre avec elle. / Non, je nerentre pas avec elle.

  5. Oui, je vais chez elles. / Non, je ne vaispas chez elle.

  6. Oui, je parle de toi. / Non, je ne parlepas de toi.

  7. Oui, elle parle d’eux. / Non, elle neparle pas d’eux.

  8. Oui, je déjeune avec elles. / Non, je nedéjeune pas avec elles.

  9. Oui, je regarde la télévision avec vous. /Non, je ne regarde pas la télévision avec vous.

  10. Oui, j’habite chez eux. / Non, je n’habite pas chez eux.

  11. Oui, je pense à eux. / Non, je ne pense pas à eux.

  12. Oui, ils travaillent pour moi. / Non, ils ne travaillent pas pour moi.

     

     

La locution impersonnelle « il y a »
无人称短语 il y a

    Exercices de grammaire p.186  

I.  Répondez aux questions avec « oui » ou« non » selon le modèle :

    1. Oui, il ya des livres dans mon sac. / Non, il n’y a pas de livres dans mon sac.

    2. Oui, il ya un supermarché à côté de notre université.

      Non,il n’y a pas de supermarché à côté de notre université.

    3. Oui, il ya un restaurant au bout de la rue.

      Non,il n’y a pas de restaurant au bout de la rue.

    4. Oui, il ya une statue dans le jardin.

      Non,il n’y a pas de statue dans le jardin.

    5. Oui, il ya une banque près de notre dortoir.

      Non,il n’y a pas de banque près de notre dortoir.

    6. Oui, il ya un théâtre devant notre école.

      Non,il n’y a pas de théâtre devant notre école.

    7. Oui, il ya des professeurs à l’université le week-end.

      Non,il n’y a pas de professeurs à l’université le week-end.

    8. Oui, il ya des ouvriers et des employés dans une école.

      Non,il n’y a pas d’ouvriers ni d’employés dans une école.

      Non, il n’y a ni ouvriers ni employés dans une école.

       

      II.  Posez des questions selon le modèle:

  1. Y a-t-il une armoire dans ta chambre?

  2. Y a-t-il un bureau dans ta chambre?

  3. Y a-t-il des chaises dans ta chambre?

  4. Y a-t-il une chaîne hi-fi dans ta chambre?

  5. Y a-t-il un tapis dans ta chambre?

  6. Y a-t-il des étagères dans ta chambre?

  7. Y a-t-il un ordinateur dans ta chambre?

  8. Y a-t-il des fauteuils dans ta chambre?

  9. Y a-t-il une table de nuit dans tachambre?

  10. Y a-t-il une lampe dans ta chambre ?

 

III.  Posez des questions avec « combien »selon le modèle :

  1. Combien de lits y a-t-il dans lachambre ?

  2. Combien de professeurs y a-t-il audépartement de français ?

  3. Combien d’étudiants y a-t-il dans la sallede lecture ?

  4. Combien de chambres y a-t-il dans ledortoir ?

  5. Combien de restaurants y a-t-il près del’université ?

  6. Combien de livres y a-t-il sur lesétagères ?

  7. Combien de tapis y a-t-il dans la salle deséjour ?

  8. Combien de librairies y a-t-il sur lecampus ?

 

Les prépositions devant les noms de pays ou de ville
(国家或城市名词前介词的用法)

    Exercices de grammaire  p.188 

I.  Répondez avec « au »,« aux » ou « en » :

1. en      2. au              3.au              4. en              5. au              6. au              7.en              8. en              9. en              10. aux

 

II.  Répondez avec « du »,« de » ou « des »:

1. d’              2. d’              3. de              4.du       5. d’              6. du       7. de              8. des      9. d’              10. du

 

III.  Complétez avec une prépositionconvenable :

1. à / de, à / de              2. en                            3. à                4.à                5. en, au        

6. Du, d’               7. au, à                  8. de, à           9.de / à          10. en, en

 

    Exercices de vocabulaire  p.190 

I.   Mettez les verbes au présent de l’indicatifou à d’autres formes convenables :

A. trouver

1. trouvons     2. trouve        3. trouvent      4. trouvez              5.trouve        6. trouvent     

7. trouvent      8. trouve        9. trouve        10. trouve       11.trouve       12. trouves, trouves

 

B. mettre

1. mettons             2. mettent                     3. Mettez               4. met                   5. mettez

6. mettre               7. mets                  8. met                   9. mettre               10.met

 

C. comprendre

1. comprennent      2. comprenons              3. comprends, comprends             4. comprend  

5. comprenez         6. comprends         7. comprennent             8. comprend  

9. comprenez, comprenons, comprennent            10.comprend

 

D. répondre

1. répond               2.répondent          3. réponds             4. répond               5. répondre    

6. répond               7. réponds             8. répondons          9. répond               10.réponds

 

II.  Associez les mots des deux colonnessuivantes :

1-h         2-d         3-j          4-g         5-k         6-b         7-c          8-e          9-a          10-i

 

III. CommentMonsieur et Madame Wenrangent-ilsles meubles(家具)? Complétezavec les mots proposés :

1.la table                     2. letableau, le mur                     3. laporte                     4. le bureau, (de) du lit

5.la chaise, le bureau           6. lefauteuil, la fenêtre         7. latélévision, la fenêtre

 

V. Dites leschiffres en français :

cinq                      dix                 seize                            vingt                     trente

quarante et un        cinquante        soixante et un         soixante-dix           soixante et onze

 

    Exercices de structure  p.192 

I.  Mettez les mots suivants en ordre :

1. Nous habitons un appartement de 4 pièces à Hangzhou.

2. La chambre de mes parents est à côté dema chambre. / Ma chambre est à côté de la chambre de mesparents.

3. À droite de la cuisine, vous trouvez le couloir.

4. Y a-t-il des chaises dans la chambre de tes parents ?

5. À côté de la porte, on trouve un grand lit.

6. Notre appartement donne sur la rue.

7. Mes camarades de chambre, je les trouve gentils.

8. Mes amies me trouvent très drôle.

9. Combien de lits y a-t-il dans votre chambre ?

10. Est-ce que tu mets bien tes affaires dans la grande armoire?

 

II.  Formez des phrases :

Je réponds à laquestion du professeur.

Tu donnes lescahiers des étudiants au professeur.

René décrit lamaison des grands-parents à Jacques.

Marc trouve leportable de l’ami de Claire.

Nous avons lesphotos du frère de René.

Vous connaissezla femme du directeur ?

Mes frèresmettent les affaires des grands-parents dans l’armoire.

Les professeurs posent desquestions aux étudiants.

 

III.  Remettez les phrases suivantes dans un ordrelogique :

7 2 9 4 8 10 1 6 3 5

 

    Exercices audio-oraux p.194   

I. Écoutez et remplissez les blancs.

Le bureau de Vincent

- Vincent, tu peux me faire ledessin de ton bureau ?

- Regarde, c'estfacile. Quand on entre, à gauche de l'entrée, il y a une étagère avec deslivres. Et à gauche de l’étagère, il y a une grande armoire. Mon bureau est àdroite, sous la fenêtre, et dessus il y a un ordinateur entre le téléphone etla lampe. Au milieu de la pièce, il y a une petite table avec des dossiers.

- Il n'y a pas de chaise ?

  • Mais si, ma chaise estderrière le bureau, et j'ai aussi un fauteuil, contre le mur, à

    gauche de l'armoire. IIy a même un tapis par terre.

     

    II.  Choisissez la bonne réponse :

    1. b         2. d         3.c         4. b         5. a

     

    1. Regardez l’image suivante etdécrivez :

      (réponse libre)

       

          Exercices de traduction p.195   

      I.   Traduisez les mots et locutions :

      在……尽头                         在……中间                  在……旁边           朝向

      au bout de                           au milieu de            à côté de                donnersur

      门窗                                   四个屋子                     卧室                     饭厅

      la porte et les fenêtres      quatre pièces            lachambre       la salle à manger

      起居室                                浴室                            厨房                     地毯

      le séjour                   lasalle de bains        la cuisine        le tapis

       

      II.  Rendez les phrases en français :

    1. - 你的房间有多少平方米?- 12平方米。

      - Combien mesure ta chambre ?  - 12 mètres carrés.

    2. - 你觉得你的房间怎么样?- 我觉得很好。干净又亮堂。虽然不太大,但很舒服。

      - Ta chambre, comment la trouves-tu ?

      - Je la trouve très bien : claire et propre.Elle n’est pas très grande, mais très confortable.

    3. - 你的房间里有什么?- 我没有许多家具。靠门边有一张小床。床的左面有一个衣柜。

      - Qu’est-ce qu’il y a dans ta chambre ?

      - Je n’ai pas beaucoup de meubles. Il y a un petitlit près de la porte, et une armoire à gauche du lit.

    4. - 你把书桌放在哪里?- 我把它放在靠窗的地方。

      - Où est-ce que tu mets ton bureau ?

      - Je le mets près de la fenêtre.

    5. - 书桌上你放些什么?- 当然是我的电脑。此外,我还放一盏台灯和一些书。

      - Qu’est-ce que tu mets sur le bureau ?

      - Mon ordinateur, bien sûr. Et puis, je mets aussiune lampe et des livres.