本课教案：

IV. complétez:

1. voilà, suis 2. c’est, là 3. téléphone, à, n’est,répond

   V. Exprimez-vous :

   1.

   image 1. Marc présente Joëlle à Philippe.

   image 2. Marie montre la classe A à Roger.

   image 3. Emma téléphone.

2. Faites de petits dialogues en utilisant les structuresdes textes :

3. (A rencontre B.)

   A : Bonjour Daniel.

   B : Bonjour Sophie.

   A : Ça va?

   B : Ça va bien, merci.

4. (L’ami de C arrive.)

   B : Bonjour Roger.

   C : Bonjour Sophie.

   B : Daniel, voilà Roger.

   A : Bonjour Roger, enchanté.

   C : Bonjour Daniel, enchanté.

   VI. Traduisez en français :

• Allô, bonjour.

• Bonjour Madame. Je suis (m’appelle) Philippe. Je suisl’ami de Joëlle. Joëlle est là?

• Oui, elle est là. Ne quittez pas. Joëlle! Téléphone!

• Téléphone! Qui est-ce? Allô!

• Allô! Bonjour Joëlle.

• Philippe? Bonjour. Ça va?

• Oui, ça va, et toi?

• Moi aussi.

  Exercices de phonétique

  III. QI: quotient intellectuel

  PNB: produit national brut

  OP: ouvriers professionnels

  UE: Union Européenne

  FMI: Fonds Monétaire Internationale

  ADN: acide désoxyribonucléique

  CCP: compte chèque postal

AF: allocations familiales

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  IV. lutte          rire         lac          route

         typepiqûre     tulle        salle

         russe       stylecarte       patate

         titre  toute       sac         culture

  Exercices après la classe :

  I-3 :       Jem’appelle Daniel Modard, je suis le professeur de Paul.

  Jem’appelle Marie  Duval, je suis lasecrétaire de Monsieur Besse.

  Jem’appelle Thérèse Li, je suis l’amie de Chantal.