第1讲  燃烧与爆炸理论绪论

一、教学目标

本单元通过课堂讲授使学生理解燃烧学、火灾学、爆炸学等概念、特征、学科体系、发展现状和研究对象等，为后续学习奠定基础。

思政方面，结合党的十九大（二十大）报告的内容，讲解新时代我国的安全生产工作要求。

二、重点与难点分析

教学重点：燃烧的基本概念、特征、燃烧与火灾科学的发展现状

教学难点：新时代我国火灾爆炸预防控制的思路

三、教学内容与教学过程

1.课程简介（15分钟）

自我介绍；并介绍课程的学习目标、参考书及资料、燃烧与爆炸课程简介、学习方法、作业与实验、考核方式、上课时间与地点、点名认识学生等情况。对本章内容进行综述，讲述本章的内容要点，课时分配，让学生对本章内容有整体认识。

2.课程主要内容（通过课件讲解）

1）本讲教学目标和教学内容+课堂调查（5分钟）

[调查]：请学生举出3~4个燃烧相关的案例，以及应用于日常生活的积极作用（可选）。

2）课程内容（共75分钟）

（1）燃烧与爆炸问题的产生及其认识过程（20分钟）

播放一段燃烧与爆炸事故相关视频，引起学生的兴趣，然后引入正题，讲授课程内容。

人类对燃烧的认识过程分为4个阶段：无知-初级-局部-系统。

（2）燃烧与火灾的关系，爆炸的定义及分类（15分钟）

燃烧及爆炸的分类。本课程中涉及到的爆炸研究类别

（3）燃烧与爆炸的关系（5分钟）

使用案例分析法，结合不同案例以及近年来火灾爆炸事故损失统计图表，讲解我国目前的燃烧的安全形式和现在。

（4）火灾爆炸灾害的基本情况（5分钟）

用灾害事故数据和图表，来阐明火灾和爆炸事故的危害，以及对相关理论研究的紧迫性和必要性。

（5）火灾和爆炸事故的主要原因分析（5分钟）

从主客观环境进行总结。

（6）火灾和爆炸事故的基本特征（5分钟）

突发性强；发案率高；损失严重；灾害状况复杂；容易形成连锁灾害。

燃烧爆炸与其它学科的关系。

[互动]：请学生列举出自己能想到的火灾和爆炸预防控制的对策方向（可选）。

（7）火灾爆炸预防控制的基本对策（10分钟）

通过火灾事故预防控制的5个方面措施，从与应急专业结合的背景下，使学生们加深对安全与应急处置的认知：

加强火灾爆炸的规律和特点研究；

大力发展新的安全技术；

健全安全管理制度，强化人们的安全意识；

加强相关人员的火灾爆炸安全科学知识的教育；

制定有针对性的应急预案。

引入思政内容，人类对燃烧的认知发展过程中，钱学森等爱国科学家的报国之心。讲解习主席在十九大报告中的相关内容，以及提出的新要求内容：从治标为主向标本兼治、重在治本转变；从事后调查处理向事前预防、源头治理转变；从行政手段为主向依法治理转变；从单一安全监管向综合治理转变；从传统监管方式向运用信息化、数字化、智能化转变。

二十大召开后，可在课程中加入国家最新的安全相关要求。

3）本讲小结：本讲主要介绍了火灾与爆炸的基本概念，分析了我国火灾爆炸安全形势，对预防控制对策作了分析。（5分钟）

四、作业

•    火灾爆炸造成的危害主要体现在那些方面？

•    当前火灾爆炸发生的状况主要体现出那些特点？简要分析原因

•    通过对火灾原因的分析，你认为应当如何做好火灾的预防控制工作？