中学英语课程标准与教材分析

孟春国

目录

  • 1 Unit 1 Course introduction and core concepts
    • 1.1 Period 1
    • 1.2 Period 2
    • 1.3 Period 3
    • 1.4 Period 4
  • 2 Unit 2 English curriculum development in China
    • 2.1 Period 1
    • 2.2 Period 2
    • 2.3 Period 3
    • 2.4 Period 4
  • 3 Unit 3 English curriculum standards for senior high schools
    • 3.1 Period 1
    • 3.2 Period 2
    • 3.3 Period 3
    • 3.4 Period 4
  • 4 Unit 4 English curriculum standards for compulsory education
    • 4.1 Period 1
    • 4.2 Period 2
    • 4.3 Period 3
    • 4.4 Period 4
  • 5 Unit 5 Development of English textbooks
    • 5.1 Period 1
    • 5.2 Period 2
    • 5.3 Period 3
    • 5.4 Period 4
  • 6 Unit 6 Textbook analysis and assessment: YJE and YSE
    • 6.1 Period 1
    • 6.2 Period 2
    • 6.3 Period 3
    • 6.4 Period 4
  • 7 Unit 7 Textbook analysis and assessment: NCE and RVD
    • 7.1 Period 1
    • 7.2 Period 2
    • 7.3 Period 3
    • 7.4 Period 4
  • 8 Unit 8 Review, report, reflection, and reconceptulization
    • 8.1 Period 1
    • 8.2 Period 2
    • 8.3 Period 3
    • 8.4 Period 4
Period 1

Unit 2 English curriculum development in China

Period 1

A historical overview of English curriculum development in China's schools (1902-1977)

The Japanese model (1902-1922)

The American model (1923-1949)

Swingling like a pendulum (1950-1977)

Group presentation