目录

  • 1 第一周 语法层次
    • 1.1 第一课时
    • 1.2 第二课时
  • 2 第二周 分句结构剖析
    • 2.1 第一课时
    • 2.2 第二课时
  • 3 第三周 主谓一致
    • 3.1 第一课时
    • 3.2 第二课时
  • 4 第四周 动词分类
    • 4.1 第一课时
    • 4.2 第二课时
  • 5 第五周 动词的时和体(一)
    • 5.1 第一课时
    • 5.2 第二课时
  • 6 第六周 动词的时和体(二)
    • 6.1 第一课时
    • 6.2 第二课时
  • 7 第七周 将来时
    • 7.1 第一课时
    • 7.2 第二课时
  • 8 第八周 被动
    • 8.1 第一课时
    • 8.2 第二课时
  • 9 第九周 虚拟语气
    • 9.1 第一课时
    • 9.2 第二课时
  • 10 第十周 情态动词
    • 10.1 第一课时
    • 10.2 第二课时
  • 11 第十一周 不定式
    • 11.1 第一课时
    • 11.2 第二课时
  • 12 第十二周 ING
    • 12.1 第一课时
    • 12.2 第二课时
  • 13 第十三周 ED-独立结构
    • 13.1 第一课时
    • 13.2 第二课时
  • 14 第十四周 名词和名词词组
    • 14.1 第一课时
    • 14.2 第二课时
  • 15 第十五周 名词的数和属格
    • 15.1 第一课时
    • 15.2 第二课时
  • 16 第十六周 专四练习1
    • 16.1 第一课时
    • 16.2 第二课时
  • 17 第十七周 专四练习2
    • 17.1 第一课时
    • 17.2 第二课时
  • 18 第十八周 专四练习3
    • 18.1 第一课时
    • 18.2 第二课时
第二课时
  1. Extensive reading and listening on TED

    TED | 想要追求卓越,就不要惧怕失败


  2. Task: Wrtie a short passage of 50 words about the text you have just read from TED. (必做作业)




3. 请把教材上的第三章和第四章的作业做好以后,拍照传在下面区域