大学生创业基础（新）

周会娟、冯志红、王峥等

目录

  • 1 导论
    • 1.1 我校创新创业教育简介
      • 1.1.1 课程简介
      • 1.1.2 教学大纲
    • 1.2 导论-创业五问
      • 1.2.1 为什么学
      • 1.2.2 学什么
      • 1.2.3 怎么学
      • 1.2.4 怎么考
      • 1.2.5 什么用
        • 1.2.5.1 答疑
    • 1.3 资源与阅读拓展
    • 1.4 学习工具
    • 1.5 推荐阅读书目
    • 1.6 章节测验
  • 2 M1 什么是创新和创业
    • 2.1 本章任务与课前准备
    • 2.2 什么是创新
      • 2.2.1 创新思维
      • 2.2.2 创新能力
    • 2.3 2.3 章节测验
    • 2.4 认识创业与创业思维
      • 2.4.1 本章教学任务与课前准备
      • 2.4.2 什么是创业
        • 2.4.2.1 管理思维与创业思维的区别
        • 2.4.2.2 效果逻辑
      • 2.4.3 创业思维五大原则
        • 2.4.3.1 手中鸟原则
        • 2.4.3.2 可承担损失原则
        • 2.4.3.3 疯狂被子原则
        • 2.4.3.4 柠檬原则
        • 2.4.3.5 飞行员原则
      • 2.4.4 资源与拓展阅读
      • 2.4.5 2.4章节测验
    • 2.5 资源与拓展阅读
  • 3 M2 探索创业的机会
    • 3.1 本章教学任务
    • 3.2 风口
    • 3.3 痛点
    • 3.4 需求
    • 3.5 资源与拓展阅读
    • 3.6 章节测验
  • 4 M3 创新产品或服务
    • 4.1 本章教学任务
    • 4.2 打造有价值的解决方案
    • 4.3 有价值解决方案共创法
    • 4.4 产品概念到产品实现
    • 4.5 资源与拓展阅读
    • 4.6 章节测验
  • 5 M4 最简可行产品与低成本试错
    • 5.1 本章教学任务
    • 5.2 产品原型
    • 5.3 可视化呈现
    • 5.4 测试与迭代
    • 5.5 资源与拓展阅读
    • 5.6 章节测验
  • 6 M5 设计商业模式
    • 6.1 本章教学任务
    • 6.2 商业模式
    • 6.3 价值画布
    • 6.4 产品营销
    • 6.5 资源与拓展阅读
    • 6.6 章节测验
  • 7 M6 为创业创造条件：团队与资源
    • 7.1 本章教学任务
    • 7.2 创业团队的基本特征
    • 7.3 创业团队的顶层设计
    • 7.4 创业资源的整合
    • 7.5 资源与拓展阅读
    • 7.6 章节测验
  • 8 M7 创业营销
    • 8.1 本章教学任务
    • 8.2 私域流量
    • 8.3 找到你的“非常规”营销渠道
    • 8.4 资源与拓展阅读
    • 8.5 章节测
  • 9 M8 商业计划书与路演呈现
    • 9.1 本章教学任务
    • 9.2 商业计划书与写作
    • 9.3 路演展示
    • 9.4 资源与拓展阅读
    • 9.5 结课商业计划书及实践报告模版
    • 9.6 章节测验
  • 10 小新与小白的动画创业故事
    • 10.1 动画故事1-英雄所见略同
    • 10.2 动画故事2-寻找支点
    • 10.3 动画故事3-辨别核心
    • 10.4 动画故事4-火眼金睛
    • 10.5 动画故事5-同理心洞见
    • 10.6 动画故事6-创新技巧：化整为零
    • 10.7 动画故事7-创新技巧：海纳百川
    • 10.8 动画故事8-差异化
    • 10.9 动画故事9-相邻：好创意不是凭空产生的
    • 10.10 动画故事10-价值创新三层次
    • 10.11 动画故事11-成本效用矩阵与卜氏概念选择矩阵
    • 10.12 动画故事12-专利价值与特征
    • 10.13 动画故事13-可视化呈现
    • 10.14 动画故事14-绿野仙踪情景演绎
    • 10.15 动画故事15-鱼骨图：探寻关键
    • 10.16 动画故事16- 5WHY分析法
    • 10.17 动画故事17-价值创造系统画布
    • 10.18 动画故事18-众筹
    • 10.19 动画故事19-合作伙伴
    • 10.20 动画故事20-控制设计工具
    • 10.21 动画故事21-用户体验5层次
    • 10.22 动画故事22-销售渠道的建立
    • 10.23 动画故事23-与用户建立互动关系
    • 10.24 动画故事24-预测收入：现金流思维
    • 10.25 动画故事25-建立与生态伙伴的合作关系
    • 10.26 动画故事26-创意短视频制作
    • 10.27 动画故事27-内容营销
本章教学任务
  • 1 本章任务
  • 2 课件

教学目的和要求：1.创业机会的内涵与来源。

2.理解痛点，识别创业机会，理解同理心。

重点：痛点的寻找与分析、评价。

难点：同理心与共情力的培养，同理心地图绘制

课程思政融入点：1.共情能力，能体会到别人在工作、生活中遇到的困难。

2. 批判能力，能敏锐地察觉社会中还可以改善的地方。

3. 分析能力，能对想到的各种痛点进行筛选判断。

社会主义核心价值观