人口老龄化的社会意义

(1)老龄化是社会经济发展的必然结果:因为死亡率下降、出生率下降、人口预期寿命延长。全球人口老龄化是经济发展和社会进步的结果，是人类历史发展的巨大成就。历史上第一次人口革命使死亡率下降，世界人口从高出生-高死亡-低增长到高出生-低死亡-高增长；第二次人口革命带来出生率下降，世界人口进入低出生-低死亡-低增长阶段。因此，由人口革命、科技发展与人口长寿而出现的人口老龄化，应视为社会文明的胜利成果。 

(2)老龄化是对经济社会协调发展的挑战:老年人口的比重加大，劳动年龄人口比重下降，社会赡养比上升，财政压力加大，对社会经济的发展会产生影响。同时也应注意到人口老龄化的挑战与机遇并存，老年人是社会不可忽视的宝贵资源，他们可以对社会做出重要贡献，促进社会经济的持续发展。在进一步强化和推广对青少年人才培养的同时，注重在老龄化人口中开发对各类高素质人才的利用，是明智之举。

 对老年心理变化的不同看法

2.1 老年丧失期观

（1）基本观点：把人主要看作是一个生物的有机体，心理活动随着机体的发育成长而发展，随着机体的衰老而衰退；心理发展是单向前进的，是不可逆转的，儿童时期心理活动就只是发展，老年期则只有衰退；年龄是心理的发展或衰退的根据，并且是普遍适用的。显然，对老年人的心理活动和心理状态的这种认识带有消极的悲观色彩。 

（2）老化：从出生到成年，心理机能是不断发展的，而到老年期以后便开始衰退，这种变化称老化；老年期是一生获得丧失的时期。 

（3）基本特征：[1]身心健康衰退 [2]经济基础衰退 [3]社会角色衰退 [4]生活价值衰退 

（4）主要依据：[1]人作为生物有机体，随着机体的衰退而衰退[2]心理发展是单向前进，不可逆转的[3]年龄是心理发展和衰退的依据

2.2 毕生发展观

（1）基本观点：它认为人的整个一生，即从胚胎形成到死亡的全部过程中都在发展着，发展不仅仅限于儿童、少年和青年，成年以至老年也在发展。它还认为人的心理发展是多方向的，有的心理能力发展较早，减退也较早，有的发展稍晚，衰退也较晚，有的发展后稳定很长时间，有的则很早衰退，有的有很少变化等等。也就是说，在同一时间内，不同的心理能力可以处于不同的发展方向。按照这种观点，年龄只是对人的心理变化起作用的一个重要因素，还有群体差异等，有时甚至比年龄的差异还有意义。这种观点对老年心理抱着一种乐观的态度，认为衰老在一段程度上是可以延缓的，甚至可以采取一些措施进行预防（许淑莲，1987）。

（2）基本要点：[1]心理发展贯穿人的一生 [2]不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异 [3]心理发展总是由发展和衰退而组成的 [4]心理发展有很大的个体塑造性，由于生活条件和经验的变化，个体的心理发展也会出现一定的变化

2.3两种观点的对比 

2.3.1 传统观点：肯定老年期衰退，忽略了老年期积极发展。 

2.3.2 毕生发展观：强调积极发展因素，对于退化趋势重视欠缺。

2.3.3总述：上述两种理论观点各有其理论的和实际的根据，虽然“生老病死”是不可抗拒的自然规律，但是人不仅仅是受生物因素的控制，人的生活经历不同，身体健康条件不同，对待世界、对待人生、对待工作，学习和生活等的态度不同，他从成年到老年直至去世时的心理活动变化是不尽相同的。人的心理活动年老化过程的差异很大，可以说，老年期的个体差异在人生各阶段中是最大的，老年期的个体差异有时超过不同年龄之间的差异。因此，如果能够保持神经系统的健康，对智力活动和感知活动有合理的锻炼，衰老过程可以延缓；另外，由于老年人有着丰富的人生阅历，使得老年人的心智活动可以维持较高水平甚至某些方面还可以得到发展。同时，心理活动是人脑的机能，人脑和神经系统的老化不可避免地要影响到心理活动的效能，这在心理机能的某些方面尤其明显。例如，对完全陌生的新事物的学习，机械记忆力，思维的灵活性等心理机能因年老的减退呈明显趋势，视觉、听觉的减退更是如此。一般来说，越是与生理功能关系密切的简单心理过程，如视觉、听觉、温度觉等感觉活动和简单运动活动，老年人越比青年人要差些。可是，老年人复杂的智能和高级情感活动则比青年人更深沉、更持久。由于老年心理的变化在不同层次和维度上有不同表现，所以我们仍旧分维度对老年心理发展特点进行论述。