伦理学(2023秋)

渤海大学 郑淑媛

目录

  • 1 绪论 伦理学的基本理论
    • 1.1 伦理与道德的区别与联系
    • 1.2 伦理学的研究对象
    • 1.3 伦理学的哲学基础——伦理学与哲学的关系
    • 1.4 伦理学的哲学基础——伦理学的基本问题
    • 1.5 伦理学的人性基础 ——   传统人性观
    • 1.6 伦理学的人性基础——马克思主义人性观
    • 1.7 伦理学的研究方法 ——规范伦理学的研究方法
    • 1.8 伦理学的研究方法——元伦理学的方法
  • 2 关于道德的基础知识
    • 2.1 道德及其矛盾特殊性
    • 2.2 道德的起源
    • 2.3 关于道德本质的各种观点
    • 2.4 道德的本质(一)社会意识形式
    • 2.5 道德的本质(二)特殊的规范调节体系 道德的本质(三)实践精神
    • 2.6 道德评价及其确立的根据
    • 2.7 道德评价根据
    • 2.8 道德评价的方式和方法
    • 2.9 道德评价的标准
  • 3 第三章 人类历史上的道德问题
    • 3.1 人是什么
    • 3.2 人是否有自由
    • 3.3 多数人与少数人的利益:利己主义
    • 3.4 数人与少数人的利益:利他主义
    • 3.5 多数人与少数人的利益:功利主义
    • 3.6 数人与少数人的利益:马克思主义的集体主义与中国古代人的看法
    • 3.7 数人与少数人的利益:康德和中国儒家的义务论
  • 4 重建社会主义体系
    • 4.1 集体主义原则定义及其理解
    • 4.2 社会主义市场经济条件下对集体主义的理解
    • 4.3 人道主义内涵以及发展阶段
    • 4.4 人道主义的根据和内涵
    • 4.5 科学人道主义的根据及其要求
    • 4.6 功利和公正辩证统一原则(一)功利及其理解
    • 4.7 公正的含义及功利与公正的辩证统一
    • 4.8 社会主义伦理原则的序列性问题
    • 4.9 道德规范及特征
    • 4.10 道德规范的自律性
    • 4.11 社会主义道德规范体系层次性及原因
    • 4.12 两性关系的本质及爱情的道德要求
    • 4.13 婚姻家庭的道德基础以及道德要求
    • 4.14 职业道德、社会主义职业道德及其特点
    • 4.15 社会主义市场经济条件下的职业道德建设
    • 4.16 社会主义道德范畴-道德义务
    • 4.17 社会主义道德范畴-道德良心
  • 5 当代伦理问题研究
    • 5.1 应用伦理学
    • 5.2 生态伦理学的发展过程
    • 5.3 生态伦理学的定义和基本原则
    • 5.4 生态伦理学的基本规范以及热点问题
    • 5.5 生命伦理学的含义、研究领域及安乐死
    • 5.6 基因筛查、克隆的伦理问题
    • 5.7 网络伦理的研究对象、学科性质以及研究的问题
    • 5.8 网络伦理原则
    • 5.9 全球伦理含义
    • 5.10 全球伦理建设的可能性、内容和方法
  • 6 道德教育和道德修养
    • 6.1 道德教育的人性基础以及道德教育定义
    • 6.2 道德教育的过程、特征和方法
    • 6.3 道德修养
    • 6.4 道德境界
全球伦理建设的可能性、内容和方法
  • 1 内容
  • 2 练习题


 




 三、“普遍伦理”建立的可能性 

  1、认为可以建立普遍伦理的观点 

  持这种观点的学者们主要从外部条件、价值趋同、利益基础、生活基础等方面论证了建立全球伦理的可能性。 

 2、认为在相当长的时间里,全球伦理还没有建立的可能。 

(1)首先不具备建立全球伦理所需的相同的社会生活基础。 

(2)不具备建立全球伦理所需的相同的文化传统。 

 3、全球伦理不可能建立 

 持这种意见的学者从理论需要特定的社会历史环境作为充分条件,才能获得其现实性的方面或从政治态度或从科学技术的角度论证了全球伦理不可能建立的观点。  

 我们的看法 :

(1)从全球伦理学理论自身来说,要求得逻辑上的普遍性。只要理论的内容达到自洽,理论本身就可能是普遍的。 

 (2)这种理论的普遍性真正实现还需要得到现实中的人们的承认,达成共识。

四、全球伦理建立的方法以及包含的内容 

 1、普遍理性和道德推理或科学逻辑证明,这是建立和论证普世伦理所必须的基本方法。 

 2、是通过宗教与文化的比较、对话、融合等方法来建立全球伦理。这就是所谓“自下而上”的对普世伦理的求证方式。 

 基本要素是: 

(1)它从文化道德事实出发,在道德经验推理的基础上,探讨相容的道德理论共识,以求证普遍性伦理规范; 

(2)它从道德经验和差异性出发,运用异中求同的普遍合理性求证方法,防止了道德价值一元论 

(3)自下而上的普遍合理性论证过程,是一个求同存异、和而不同的过程,既不排斥道德分歧,又寻求道德共识; 

(4)自下而上的普遍合理性论证过程,永远是一个开放的探究过程,普世伦理对价值理想的追求永远是开放性的。而“最低的最大化”或“最起码要求”仍然是普世伦理的优先目标或第一目标。 

  3、可以吸收宗教以及各种文化资源的有利于建立全球伦理学的积极因素,作为全球伦理的内容 。 

  第一种观点涉及到伦理与宗教文化的关系问题。 

  第二种观点认为,普遍伦理的建立需要从各民族传统伦理中吸取资源。 "金规“

  第三种观点是把中国传统伦理作为全球伦理的内容之一 。 

   4、要积极创造全球伦理建立所需要的其他辅助条件。 

  只有当人们的存在论条件---经济生活、政治权利、文化地位等---变得水平基本相似(用不着风格相同)时,普适伦理或全球伦理的设计才成为可能。