【导】导入情境,感受
教师播放视频“平凡岗位造就不平凡成绩”,引导学生思考“怎样才能在平凡岗位上做出不平凡业绩”?
【明】明确目标,感应
“怎样才能在平凡岗位上做出不平凡业绩?”。
本节课主要从以下内容进行解答:
1.劳动精神、劳模精神的内涵
2.新时代弘扬劳动精神、劳模精神意义
3.如何践行劳动精神、劳模精神
【析】分析案例,感知
播放视频“幸福是奋斗出来的”,引导学生认识劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
分享案例“岗位成才的技术大拿,一线工作的巾帼英雄”,讲解劳动精神的内涵。
提出思考问题:为什么到了今天,都已经现代化了、智能化了,为什么还要弘扬劳动精神?为什么总书记反复谈到劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽?引导学生思考理解:劳动精神在新时代不断丰富和升华及新时代弘扬劳动精神的实践价值。
引导学生通过对比不同职业的职业道德规范,明确社会主义职业道德基本规范内容。【做】解觉问题,感悟
播放视频:新时代劳模精神。提出思考问题:如何理解劳模精神?引导学生理解劳模精神内涵及时代价值。
讲劳模故事,引导学生向劳模看齐,发扬践行劳模精神。
【展】沉浸体验,感想
探讨如何践行劳模精神,将你的计划用思维导图形式呈现。
【评】分享收获,感奋
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。个人向上,国家向前,劳动是一切幸福的源泉。共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的,每一个好日子都是靠勤勉工作挣出来的,每一个梦想也是要靠踏实劳动才能实现的。干一行、爱一行、钻一行、精一行,我们要用热爱和勤奋,让自己成为更高素质的劳动者,努力成为做好工作的行家里手,在劳动中收获进步、收获成果,也收获快乐。