【导】导入情境，感受
每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事，它们或催人泪下，或轰轰烈烈，或平平淡淡，或……但每一个故事都折射出时代的光芒，书写了时代的感动。每一个道德模范都是我们前进路上的指引者。
教师展示案例，引导学生思考评选“全国道德模范”的意义？
【明】明确目标，感应
明确本节课学习议题：“如何让美德照亮人生”
【析】分析案例，感知
践行社会公德对社会发展的作用：
1. 能够促进社会生产力的发展，促进社会文化的发展和繁荣。
2. 能够调整人际关系，维护社会秩序，促进社会和谐，保持社会稳定。
3. 可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则和评价标准，促使全体社会成员同心同德，维护社会的安定团结、和谐稳定。
怎样营造家庭的幸福生活：
1. 要自觉传承中华孝道，感念父母养育之恩、感念长辈关爱之情，养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质。
2. 学会与邻里和睦相处，正确处理家庭关系和邻里关系，促进家庭和睦与社区安宁。
【解】解觉问题，感悟
加强个人品德修养是人生的必修课：
1. 有助于提升人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。
2. 有助于建立和谐的人际关系，创造有利于自身和事业发展的外部环境。
3. 有利于保持身心健康，塑造完美的人格。
4. 加强个人品德修养，明辨是非、善恶、荣辱，树立积极的人生态度，扎扎实实做好本职工作，从而沿着正确的人生道路发展，有利于促进事业的成功。
【展】沉浸体验，感想
起草 “ 加强道德建设的倡议书 ” 或 “ 公民道德公约 ”：
可从用语文明、旅游文明、仪表文明、待客文明、卫生环保、居家文明、爱护公物、公共生活、交通文明等角度，起草 “ 加强道德建设的倡议书 ” 或 “ 公民道德公约 ”。
【评】分享收获，感奋
中职学生只有积极参加道德实践，切实加强道德修养，不断提高道德水平，塑造健全人格，才能成为德才兼备的人才，担当起新时代赋予的责任和使命。
