微课学习
课前自测
预习准备
观看电影《我不是药神》，思考怎样处理法律和道德之间的关系。
【导】导入情境，感受
播放电影《我不是药神》影评。引导学生思考当法律和道德有矛盾时，如何以法安天下、以德润人心？
【明】明确目标，感应
明确本节课学习议题：“法安天下，德润人心”
【析】分析案例，感知
道德与法律的内涵
(一)道德的内涵
道德是指做人的规矩和根本原则，是调整人与人及人与社会之间的原则和规范的总和。
(二)法律的内涵
法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
道德与法律相辅相成，共同维持着社会的稳定。两者既有区别又有联系，既可以相互支持，又可以相互补充。
依法治国与以德治国
(一)依法治国的内涵
(二)以德治国的内涵
【解】解觉问题，感悟
自古我国就坚持依法治国和以德治国相结合，只有“坚持依法治国和以德治国相结合”，才能更好地发挥依法治国与以德治国在国家治理和社会治理中所产生的治理合力，提高国家治理和社会治理的现代化水平。
坚持依法治国与以德治国相结合
提高职业道德素质和法治素养对学生成长成才的意义
【展】沉浸体验，感想
小明是会计专业的学生在校期间他认真学习学校开设的思想道德素质课程、财经法规与会计职业道德课程，自觉抵制不良思想与诱惑，力求提高自己明辨是非的能力。
【评】分享收获，感奋
本节课学习了道德与法律的内涵，道德与法律的关系，了解了依法治国和以德治国，希望大家通过学习，能够明确提高职业道德素质和法治素养对个人成长成才的意义，建立道德意识和法治意识，树立正确的道德思想和法治思想，提高法治素养，养成法治思维。
