目录

  • 1 第0章  开学第一课
    • 1.1 0.1郑邦山厅长2021年8月22日讲话
    • 1.2 0.2弘扬新时代伟大的抗疫精神
    • 1.3 0.3电子版教材、三纲一案
    • 1.4 0.4经济统计学专业历年市场调查大赛获奖情况
      • 1.4.1 2024年“正大杯”第14届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.2 2023年“正大杯”第13届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.3 2022年“正大杯”第12届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.4 2021年“正大杯”第11届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.5 2021年第8届全国大学生统计建模大赛
      • 1.4.6 2020年“正大杯”第10届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.7 2019年第6届全国大学统计建模大赛
      • 1.4.8 2019年“正大杯”第9届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.9 2018年“正大杯”第8届全国大学生市场调查与分析大赛
      • 1.4.10 2017年“正大杯”第7届全国大学生市场调查与分析大赛
  • 2 市场调查总论
    • 2.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 2.1.1 知识要点
      • 2.1.2 案例阅读
        • 2.1.2.1 一份问卷改变世界——堪萨斯工程和新口味可口可乐
        • 2.1.2.2 华为崛起:洞察市场需求非常重要
        • 2.1.2.3 小红书借助市场调研重新定位
        • 2.1.2.4 优衣库在中国快速增长的秘诀
        • 2.1.2.5 马蜂窝数据造假捅了 “马蜂窝”
      • 2.1.3 章节课件
    • 2.2 什么是市场调查
    • 2.3 市场调查的作用
    • 2.4 市场调查的时机
    • 2.5 市场调查的类型
    • 2.6 市场调查行业的发展
    • 2.7 市场调查行业的道德问题
    • 2.8 案例分析
  • 3 市场调查过程
    • 3.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 3.1.1 知识要点
      • 3.1.2 案例阅读
        • 3.1.2.1 关于新产品的调研问题
        • 3.1.2.2 尤尼顿雷达检测器的问题陈述与调研目标
        • 3.1.2.3 雀巢咖啡如何打破日本从来不喝咖啡的习惯
        • 3.1.2.4 小米成功的背后
      • 3.1.3 章节课件
    • 3.2 确定调查问题
      • 3.2.1 思考题
    • 3.3 设计调查方案
    • 3.4 数据的采集
    • 3.5 数据的处理与分析
    • 3.6 拟写调查报告
    • 3.7 本章作业:确定调查主题
  • 4 调查方案设计
    • 4.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 4.1.1 知识要点
      • 4.1.2 案例阅读
        • 4.1.2.1 关于“紫罗兰内衣”进军昆明市场的调研方案设计
        • 4.1.2.2 小米成功的背后
      • 4.1.3 章节课件
    • 4.2 概述
    • 4.3 调查方案的内容
    • 4.4 调查方案的投标
    • 4.5 本章作业:调查方案的设计
    • 4.6 调查方案设计作品集
      • 4.6.1 19经济统计学1班
      • 4.6.2 19经济统计学2班
  • 5 问卷调查方法
    • 5.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 5.1.1 知识要点
      • 5.1.2 案例阅读
        • 5.1.2.1 12340:全国社情民意调查电话
        • 5.1.2.2 耐克一马当行,但是任重道远
        • 5.1.2.3 各类普查中的入户调查
        • 5.1.2.4 “垃圾不只是垃圾”
        • 5.1.2.5 农村入户访问
      • 5.1.3 章节课件
    • 5.2 电话访问调查
    • 5.3 面对面访问调查
    • 5.4 直递问卷调查
    • 5.5 媒体问卷调查
    • 5.6 留置问卷调查
  • 6 调查问卷的设计
    • 6.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 6.1.1 知识要点
      • 6.1.2 案例阅读
        • 6.1.2.1 MRCC:探索在线评论可信度的影响因素
        • 6.1.2.2 “消费行为”的概念化操作
        • 6.1.2.3 调查问卷的两个陷阱:诱导性问题和幸存者偏差
        • 6.1.2.4 XXX居民幸福感调查问卷
        • 6.1.2.5 关于移动支付意愿的调查问卷
      • 6.1.3 课件
    • 6.2 概述
    • 6.3 问卷设计流程和常见问题
    • 6.4 行为问题设计技巧
    • 6.5 态度问题设计技巧
    • 6.6 自填式问题设计技巧
    • 6.7 问卷星设计问卷
    • 6.8 本章作业:调查问卷的设计
  • 7 调查问卷的测试与评估
    • 7.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 7.1.1 知识要点
      • 7.1.2 案例阅读
        • 7.1.2.1 调查问卷的设计与评估
        • 7.1.2.2 调查问卷的信度效度检验
      • 7.1.3 课件
    • 7.2 前测试问卷评估法
    • 7.3 预调查和行为编码法
    • 7.4 信度和效度分析
    • 7.5 本章作业:问卷互评与预调查
  • 8 抽样设计
    • 8.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 8.1.1 知识要点
      • 8.1.2 案例阅读
        • 8.1.2.1 谈谈几种典型的抽样方法
        • 8.1.2.2 国家卫生服务总调查样本地区和样本个体的抽取方法
      • 8.1.3 课件
    • 8.2 概述
    • 8.3 概率抽样方式
    • 8.4 非概率抽样方式
    • 8.5 抽样中的误差问题
    • 8.6 样本量的确定
    • 8.7 本章作业:抽样方案设计与样本容量的确定
  • 9 调查的实施
    • 9.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 9.1.1 知识要点
      • 9.1.2 案例阅读
        • 9.1.2.1 农村入户访问
      • 9.1.3 课件
    • 9.2 调查前的准备
    • 9.3 调查员的培训
    • 9.4 现场调查的质量控制
    • 9.5 本章作业:调查过程中的质量控制
  • 10 调查资料的整理
    • 10.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 10.1.1 知识要点
      • 10.1.2 案例阅读
        • 10.1.2.1 Sunrise购物中心数据处理
      • 10.1.3 课件
    • 10.2 调查问卷的回收及审核
    • 10.3 调查资料的编码与录入
    • 10.4 调查数据的清洁和预处理
    • 10.5 本章作业:调查数据的编码录入清洁与预处理
  • 11 调查资料的统计分析
    • 11.1 知识要点、案例阅读与课件
      • 11.1.1 知识要点
      • 11.1.2 案例阅读
        • 11.1.2.1 2015年河南省人口抽样调查主要数据公报[1]
      • 11.1.3 课件
    • 11.2 描述统计分析
    • 11.3 多元统计分析
    • 11.4 调查结果的展示
    • 11.5 本章作业
      • 11.5.1 问卷调查报告的撰写
  • 12 应用案例
    • 12.1 战略调研
    • 12.2 产品调研
    • 12.3 广告调研
    • 12.4 满意度调研
  • 13 文本数据分析方法
    • 13.1 文本数据的采集
    • 13.2 基于Python的文本数据分析
    • 13.3 基于R的文本数据分析
  • 14 SPSS操作实践
    • 14.1 SPSS安装与基本操作
    • 14.2 SPSS基本统计分析
    • 14.3 SPSS均值检验
    • 14.4 SPSS相关系数
    • 14.5 Logistic回归
    • 14.6 Amos结构方程
  • 15 市场调查大赛相关资料
    • 15.1 大赛流程
    • 15.2 市场调查与分析知识赛提纲
    • 15.3 市场调查成果报告撰写
    • 15.4 市场调查的商业实践
    • 15.5 调查大赛评选标准经验分享
    • 15.6 市场调查优秀作品
市场调查与分析知识赛提纲

第十三届(2022)全国大学生市场调查与分析大赛

理论知识网络测试提纲

 

说明:本提纲为参加全国大学生市场调查与分析大赛(以下简称“大赛”)理论知识网络测试的指导提纲,仅供参加第11届大赛网络测试使用。

一、进行理论知识网络测试的目的和原则

本大赛倡导理论与实际相结合的原则。所有参赛学生应当在具备统计学和市场调查的基本理论知识的基础上参赛。为了强化学生们对理论知识学习的重视,同时也是为了对参赛学生的理论储备做初步筛查,特设立理论知识网络测试。

网络测试的作用主要有两点:1. 检验学生是否掌握了统计学和市场调查理论基础知识;2.从知识储备方面确定学生是否具备参加实践赛的资格。

网络测试命题的原则是,考察基本知识和基本理论;不出难题、怪题、偏题;本科生、专科生分别命题,对理论难度提出不同要求。

二、测试方法及要求

网络测试是个人赛,即每个参赛考生独立完成测试。

测试形式为在线考试,测试时长100分钟。

考生可在规定的考试日期和时间范围内任选100分钟参加在线考试;每人可以最多参加一次模拟测试,两次正式测试。

参加测试流程为:

参赛学生网上报名,老师确认参加网考学生信息后提交大赛组委会邮箱(891496257@qq.com,并在考前统一支付网考费用。

账户名称:中国商业统计学会,开户银行:中国农业银行北京金融大街支行,银行帐号:11020 1010 40000 269

 

学生登录网考系统 https://cssc.wenjuan.com,输入姓名、手机号,短信验证码,即可参加在线模拟和正式考试。

网络测试卷为答题系统随机从题库中抽题组卷,参赛学生在规定的时间内完成网上在线测试。

每人有一次网上模拟测试机会。两次正式测试机会,取两次正式测试成绩的最高分为本人最终测试成绩,成绩分为“合格”与“不合格”两级。

三、参考教材、题型、分值及通过率

 本科测试的参考教材是:徐映梅主编 《市场调查理论与方法》 高等教育出版社2018年版。

本科题型分为:判断题、单选题、多选题三类。判断题、单选题每题1分,多选题每题2分(多选/少选/选错不给分),全卷共85题,满分100分。

试题按难度分为简单题、中等难度和较难三类,在试卷中分别占比为60%30%10%

测试通过率以院校为单位控制在不低于70%。计算通过率方式是:达到60分者全部通过,若某校60分以上者不足该校考生的70%,则按该校考生成绩的前70%确定该校通过线。

四、测试知识点

本科测试内容按参考教材确定,但在测试章节上进行了简化调整。具体如下:

本科网络测试章节及知识点设置:                                           

 

序号

 
 

章节

 
 

包含内容

 
 

难度

 


 

1

 
 

市场调查概述

 
 

市场调查基本知识、基本程序

 
 

简单60%

 

 

市场调查的应用范围

 

 

2

 
 

数据收集

 
 

定性与定量数据收集的方法

 

 

市场调查的组织与实施

 

 

3

 
 

调查设计

 
 

调查的策划与调查方案的设计

 

 

(不含抽样设计和问卷设计)

 

 

4

 
 

问卷与量表

 
 

问卷及量表的设计与应用

 

 

5

 
 

数据处理+报告

 
 

调查数据的处理和汇总

 

 

调查报告的撰写和演示

 

 

6

 
 

单变量分析

 
 

规模、结构与比较分析

 

 

集中度分析

 

 

差异性分析

 

 

参数估计

 

 

显著性检验

 

 

7

 
 

抽样估计

 
 

抽样设计

 
 

中等30%

 

 

抽样估计

 

 

8

 
 

双变量关联分析

 
 

双变量列联分析

 

 

双变量相关分析

 

 

双变量回归分析

 

 

9

 
 

多变量分析(1)

 
 

多变量方差分析

 
 

较难10%

 

 

多变量相关与回归分析

 

 

分类模型——Logistic模型

 

 

10

 
 

多变量分析(2)

 
 

多变量因子分析

 

 

多变量聚类分析

 

 

多变量对应分析

 

 

多维标度分析

 

 

联合分析

 

 

多变量综合评价

 

以上为本科组卷时依据的章节构成,最后一列难度依入卷题分数确定,不代表题目数量。