学前教育概论
黄亚红
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1 课程学习与考核
1.1 教学大纲
1.2 考试大纲
2 第一章 导论
2.1 导论1预习研学资料
2.2 导论2预习研学资料
2.2.1 值得借鉴的教育家思想
2.2.2 认识蒙台梭利
2.2.3 埃里克森的自我发展理论(简)
2.2.4 杜威的教育思想
2.3 导论3自学资料
2.3.1 大师陶行知(上)
2.3.2 大师陶行知(下)
2.4 本章测验
3 第二章 学前教育观
3.1 学前教育观PPT
3.2 学前教育与社会发展
3.3 本章测验
4 第三章 学前儿童观
4.1 学前儿童研习PPT
4.2 《儿童权利公约》及其诞生
5 第四章 学前教师观
5.1 学前教师PPT
5.2 幼儿园教师的专业素养
6 第五章 学前课程观1:学前教育的目标
6.1 学前教育目标PPT
6.2 异域教育
6.3 《幼儿园工作规程》2016年
7 第六章 学前课程观2:学前教育内容
7.1 学前教育内容研学资料
7.2 授课视频(部分)
7.3 《3-6岁儿童学习与发展指南》
8 第七章 学前课程观3:幼儿园课程
8.1 学前课程PPT
8.2 附:主要学前课程方案
8.3 瑞吉欧教育案例:我的影子朋友
8.4 新建课程目录
9 第八章 学前教育活动
9.1 学前教育活动1:幼儿园教学活动研学资料
9.2 教学设计案例:“宝宝从哪里来”
9.3 补充学习:其他形式的活动
10 第九章 学前儿童游戏
10.1 学前教育活动2:学前儿童游戏研学资料
11 第十章 幼儿园环境
11.1 红缨集团:如何做好环境布置
11.2 幼儿园环境研学资料
12 第十一章 学前教育的合作与衔接
12.1 幼儿园与家庭的衔接研学资料
12.2 幼儿园与小学的衔接研学资料
导论3自学资料
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参阅导论3PPT资料,结合学前教育史知识,尝试梳理我国学前教育在不同历史时期(着重清末、民国、新中国)的发展情况。
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