义务教育历史课程标准解读及教学实施建议

数学学科教师

目录

  • 课程简介
    • ● 课程简介
  • 1.历史课程标准：修订缘由
    • ● 1. 1 历史课程标准：修订缘由
  • 2.核心素养：内涵解读与案例示范
    • ● 2.1 核心素养的内涵
    • ● 2.2 核心素养：对三维目标的继承和发展
    • ● 2.3 核心素养五个方面的关系
    • ● 2.4 如何培养核心素养
      • ● 2.4.1  如何培养核心素养（上）
      • ● 2.4.2 如何培养核心素养 (下)
  • 3.历史课标核心内容：史学解读
    • ● 3.1 案例1：秦文化与秦的兴亡
    • ● 3.2 案例2：隋亡与唐兴
    • ● 3.3 案例3：“封建”的概念本意与语义变迁
    • ● 3.4 案例4：十一届三中全会改革开放决策形成
    • ● 3.5 案例5：甲午战争
  • 4.学业质量标准解读
    • ● 4.1 学业质量标准解读
  • 5.历史课程实施建议
    • ● 5.1 重视单元教学
    • ● 5.2 重视史料教学
      • ● 5.2.1 重视史料教学（上）
      • ● 5.2.2 重视史料教学（下）
    • ● 5.3 重视学科实践
    • ● 5.4 探索跨学科主题学习
    • ● 5.5 开展史学阅读
课程简介
  • 1 在线讲堂
  • 2 讲稿阅读