视听教育与传播理论
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请同学们自主学习线上学习视频，完成本章测验。
刘丽萍
目录
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1 技术与教育变革
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1.1 教育与技术的内涵
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1.2 技术的变革对教育的影响
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1.3 数字技术赋能教育教学创新
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1.4 教师教育技术能力标准的变迁
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2 现代教育技术理论基础
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2.1 学习理论
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2.2 教学理论
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2.3 视听教育与传播理论
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2.4 系统科学理论
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2.5 理论研究新进展
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2.6 本章测验
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2.7 现代教育技术理论基础
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2.8 现代教育技术基本理论
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3 数字化教学资源的获取与评价
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3.1 数字化教学资源的获取与评价
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4 多媒体素材的获取与处理
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4.1 文本素材的获取与处理
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4.2 图形图像素材的获取与处理
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5 数字化教学环境与教学工具
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5.1 数字化教学环境
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5.2 信息化教学工具
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6 数字化教学设计
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6.1 数字化教学设计（生物学科）
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6.2 数字化教学设计（语文学科）
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6.3 数字化教学设计（心理健康教育）
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6.4 数字化教学设计（学前教育）
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7 实训项目1：数字化教学设计
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7.1 实训内容
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7.2 多媒体课件制作基础知识
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8 数字化教学资源
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8.1 网络信息资源的获取与管理
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8.2 多媒体素材的获取与处理
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8.3 多媒体课件的设计与开发
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8.4 微课的设计与开发
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9 数字化教与学的评价
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10 数字化学习（自学）
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11 实训项目
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11.1 实训项目1：设计与制作多媒体课件
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11.2 实训项目2：设计与制作微课
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11.3 实训项目3：信息化教学实践
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12 优秀作品集
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12.1 优秀多媒体课件作品
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12.2 优秀微课作品
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