目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程标准
    • 1.2 课程概述
    • 1.3 岗课赛证重构
    • 1.4 课程思政目标
    • 1.5 课程培养目标
  • 2 项目一 音频策划与制作
    • 2.1 任务工单
    • 2.2 思政案例导入
    • 2.3 平台分析
    • 2.4 内容策划
    • 2.5 音频采集
    • 2.6 音频处理
    • 2.7 项目评价考核评分表
    • 2.8 项目测试题
  • 3 项目二 短视频策划与制作
    • 3.1 任务工单
    • 3.2 思政案例导入
    • 3.3 内容策划
    • 3.4 视频制作
    • 3.5 发布运营
    • 3.6 数据复盘
    • 3.7 项目评价考核评分表
    • 3.8 项目测试题
  • 4 项目三   H5策划与制作
    • 4.1 任务工单
    • 4.2 思政案例导入
    • 4.3 内容策划
    • 4.4 规划设计
    • 4.5 视效设计
    • 4.6 交互设计
    • 4.7 项目评价考核评分表
    • 4.8 项目测试题
  • 5 项目四 数据可视化图表策划与制作
    • 5.1 任务工单
    • 5.2 思政案例导入
    • 5.3 选题策划
    • 5.4 数据采集
    • 5.5 清洗分析
    • 5.6 数据可视化
    • 5.7 ​项目评价考核评分表
    • 5.8 项目测试题
  • 6 融媒体内容制作职业技能等级证书(中级)
    • 6.1 融媒体内容制作平台介绍
    • 6.2 创建与编辑产品
    • 6.3 多媒体编辑及预置动画
      • 6.3.1 文字输入与编辑操作
      • 6.3.2 图片导入与编辑操作
      • 6.3.3 音频导入与编辑操作
      • 6.3.4 视频导入与编辑操作
      • 6.3.5 长页面制作操作
      • 6.3.6 PSD 图片导入与编辑操作
      • 6.3.7 预置动画制作
      • 6.3.8 【案例制作】预置动画制作
    • 6.4 媒体运用与编辑
      • 6.4.1 常用图形制作
      • 6.4.2 【案例制作】绘制公交车
      • 6.4.3 虚拟现实页面制作
      • 6.4.4 【案例制作】单场景虚拟现实
      • 6.4.5 【案例制作】多场景虚拟现实
    • 6.5 基础交互技能
      • 6.5.1 翻页效果制作
      • 6.5.2 加载页制作
      • 6.5.3 微信头像、微信昵称制作与编辑
      • 6.5.4 定制图片获取与编辑
    • 6.6 页面跳转制作
      • 6.6.1 基础交互控制原理
      • 6.6.2 页面跳转制作
      • 6.6.3 【案例制作】融媒体新闻目录
    • 6.7 交互效果制作 (一)
      • 6.7.1 擦玻璃效果制作
      • 6.7.2 点赞效果制作
      • 6.7.3 绘画板效果制作
      • 6.7.4 幻灯片效果制作
      • 6.7.5 【案例制作】“抗疫一线”融媒体新闻
    • 6.8 交互效果制作 (二)
      • 6.8.1 利用表单进行用户数据收集
      • 6.8.2 【案例制作】扶贫志愿者报名
      • 6.8.3 考题效果制作【案例制作】垃圾分类知识小问答
      • 6.8.4 利用模板进行作品构建
    • 6.9 交互动画制作
      • 6.9.1 帧动画制作
      • 6.9.2 进度动画制作
      • 6.9.3 变形动画制作
      • 6.9.4 【案例制作】手机产品广告
      • 6.9.5 遮罩动画制作
      • 6.9.6 【案例制作】遮罩动画结合预置动画
    • 6.10 交互效果制作 (三)
      • 6.10.1 【案例制作】图片交互页面制作操作(上)
      • 6.10.2 【案例制作】图片交互页面制作操作(下)
      • 6.10.3 【案例制作】按钮交互页面制作操作
      • 6.10.4 .【案例制作】使用帧来控制动画运动状态 的页面 操作(上)
      • 6.10.5 【案例制作】使用帧来控制动画运动状态 的页面制作操作(下)
  • 7 获奖证书
    • 7.1 职业技能大赛
    • 7.2 大广赛
    • 7.3 创新创业大赛
    • 7.4 大艺展比赛
    • 7.5 优秀试点院校证书
    • 7.6 优秀教师证书
  • 8 学生作品
    • 8.1 作品展示
任务工单

工作情境描述

三月三(壮族三月三),是广西壮族自治区南宁市武鸣区民俗,又称歌圩节歌婆节或歌仙节,是壮族祭祀祖先、倚歌择配的传统节日,是壮族及其先民在特定的历史条件和生活环境下,经过日积月累而形成的一种具有壮族特色的传统节日。2014年11月11日,广西壮族自治区南宁市武鸣区申报壮族三月三经中华人民共和国国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。壮族三月三具有历史性、传承性、群众性、广泛性、丰富性、系统性、包容性以及创新性等特征。她是壮族一种传统的文化形态,在一定的政治、经济、地缘、宗教、审美等诸因素和条件的影响下所形成的文化现象(包括婚姻文化等),成为连接这一人们共同体的一种精神纽带,体现了壮族人民的信仰观念、文化心理、审美理念和生活追求,从各个方面反映了壮族的传统文化特征和历史生活风貌。2017年起,广西开始举办“壮族三月三·八桂嘉年华”系列活动,分为“桂风壮韵浓”“民族体育炫”“相约游广西”“e网喜乐购”“和谐在八桂”五大版块共41个大类活动。2021年习近平总书记在广西考察时,专门来到广西民族博物馆外参加三月三“歌圩节”民族文化活动,和各族群众亲切交流。

你是广西南宁广播电视台新媒体运营部门的员工,为了迎接本年“壮族三月三·八桂嘉年华”系列活动,被分配负责“民族体育炫”活动融媒体宣传工作。经过部门领导研究,要求你组建小组,认真搜集梳理素材,为全面推广“民族体育炫”活动策划并制作一期H5。H5将在“三月三”前夕在南宁文旅微信公众号中发布,以便让更多的人了解和关心活动,尤其吸引年轻大学生的关心和关注,起到配合“三月三”整体活动宣传和推广广西民族体育文化的作用。

 

任务工单

可视化H5策划与制作任务工单

1.完成H5市场分析、用户分析、主题分析。

2.完成H5的内容策划、脚本创作。

3.完成H5交互、动画制作。

4.上线发布H5。

5.完成H5运营复盘总结。