会计认知

黄玉珍

目录

  • 1 《会计认知》课程介绍
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 教学模式
    • 1.3 学习要求与方法
  • 2 模块一  认识企业与会计
    • 2.1 会计职业好素养
    • 2.2 任务1.1  认识企业
      • 2.2.1 活动1.1  了解企业相关信息
      • 2.2.2 活动1.2  远离黑名单
    • 2.3 任务1.2  认识会计
      • 2.3.1 活动2.1  认识会计岗位
      • 2.3.2 活动2.2  规划会计职业
    • 2.4 单元测试
  • 3 模块二  会计要素与会计等式
    • 3.1 会计职业好素养
    • 3.2 任务2.1  会计要素
      • 3.2.1 活动1.1  熟悉会计要素
    • 3.3 任务2.2  会计等式
      • 3.3.1 活动2.1  验证会计等式平衡
    • 3.4 单元测试
  • 4 模块三  会计科目与会计账户
    • 4.1 会计职业好素养
    • 4.2 任务3.1  记住名字好交往——会计科目
      • 4.2.1 活动1.1  制作会计科目卡片
      • 4.2.2 活动1.2  背诵会计科目
    • 4.3 任务3.2  理解会计账户
      • 4.3.1 活动2.1  认识账户
      • 4.3.2 活动2.2  计算账户期末余额
    • 4.4 单元测试
  • 5 模块四  借贷记账法
    • 5.1 会计职业好素养
    • 5.2 任务4.1 记账方法
      • 5.2.1 活动1.1 对比单式与复式记账方法
    • 5.3 任务4.2 学会借贷记账法
      • 5.3.1 活动2.1 认识账户结构
      • 5.3.2 活动2.2 编制会计分录
      • 5.3.3 活动2.3 登记账户
      • 5.3.4 活动2.4 编制试算平衡表
      • 5.3.5 活动2.5 描述经济业务
    • 5.4 单元测试
  • 6 模块五  借贷记账法的应用——日常经济业务的处理
    • 6.1 会计职业好素养
    • 6.2 任务5.1企业的经营过程
      • 6.2.1 活动1.1了解企业经营过程
    • 6.3 任务5.2企业筹资环节的业务与会计处理
      • 6.3.1 活动2.1  收到投资者投资
      • 6.3.2 活动2.2  借款
      • 6.3.3 活动2.3  寻找筹资业务对应账户
    • 6.4 任务5.3  企业供应环节的业务与会计处理
      • 6.4.1 活动3.1  购入固定资产
      • 6.4.2 活动3.2  购入材料
      • 6.4.3 活动3.3  寻找供应业务对应账户
    • 6.5 任务5.4  企业生产环节的业务与会计处理
      • 6.5.1 活动4.1  领用材料
      • 6.5.2 活动4.2  分配与发放工资
      • 6.5.3 活动4.3  支付车间费用
      • 6.5.4 活动4.4  计提折旧
      • 6.5.5 活动4.5  分配制造费用
      • 6.5.6 活动4.6  入库完工产品
      • 6.5.7 活动4.7  寻找生产对应账户
    • 6.6 任务5.5 企业销售环节的业务与会计处理
      • 6.6.1 活动5.1  销售产品
      • 6.6.2 活动5.2  销售材料
      • 6.6.3 活动5.3  计算税金附加
      • 6.6.4 活动5.4  寻找销售对应账户
    • 6.7 任务5.6企业经营成果与会计处理
      • 6.7.1 活动6.1  支付各项费用
      • 6.7.2 活动6.2  计算利润
      • 6.7.3 活动6.3  结转损益
      • 6.7.4 活动6.4  计算和结转企业所得税
      • 6.7.5 活动6.5  分配利润
      • 6.7.6 活动6.6  寻找利润对应账户
    • 6.8 单元测试
任务1.2  认识会计

一、会计工作组织和会计机构

会计工作组织,是指如何安排、协调和管理好企业的会计工作。会计工作组织的内容主要包括:会计机构的设置、会计人员的配备、会计人员的职责权限、会计工作的规范、会计法规制度的制定、会计档案的保管和单位会计信息化工作等。

会计机构是指单位内部设置的办理会计事务和组织领导会计工作的职能部门,《中华人民共和国会计法》第三十六条规定:“各单位应当根据会计业务的需要,设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;不具备设置条件的,应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。”

就是说,各单位可以根据自身情况决定是否设置会计机构,具备设置条件的,应当单独设置会计机构,配备会计机构负责人,并应该至少设置两个会计岗位(会计主管和出纳);不具备设置会计机构条件的,应当在有关机构中配备相关会计人员,并指定会计主管人员;既不单独设置会计机构,也不在有关机构中配备会计人员的,应当根据我国《代理记账管理暂行办法》,委托会计师事务所或者持有代理记账许可证的其他代理记账机构进行记账,但应在单位内部相关机构中设置一名出纳员。

会计人员的工作岗位一般可分为会计主管、 出纳、资金管理、预算管理、固定资产核算、存货核算、成本核算、工资核算、 往来结算、收入利润核算、税务会计、总账报表、稽核、档案管理、管理会计和会计信息化管理岗位等,这些岗位可以一人一岗、一人多岗或一岗多人, 各单位可以根据本单位的会计业务量和会计人员配备的实际情况具体确定。需要注意的是,为贯彻内部会计控制中的“账、钱、物分管”的原则,出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管,以及收人、费用、债权债务账目的登记工作。对于企业的会计人员,应有计划地进行岗位轮换,以便会计人员能够比较全面地了解和熟悉各项会计工作,提高业务水平。

我国《会计基础工作规范》规定:“国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度;会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。”

二、会计职业机会与职业道德

 1.会计职业机会

会计职业是指会计从业人员所从事的职业,其工作内容伴随着经济和技术的发展而发展。

会计职业机会主要集中在企业、事业单位和社会团体。会计的主要工作是会计核算、财税管理和业务管理;取得注册会计师执业资格的,还可以在公共会计领域从事审计和税收指导工作;政府和非营利机构中也存在一些工作机会,包括拟订企业法规和进行违法调查等。

随着社会的发展和技术的进步,未来基层会计岗位将引进人工智能,可以自动进行日常的、高频的、单一的会计基础工作,未来的会计将更侧重于企业的业务管理、财务风险防范、成本管理与控制、税收筹划等管理会计方面的工作,所以会计人员要能够与时俱进,不断学习,提升自己的管理、预测、决策和分析能力。

 2.会计职业证书

会计是每一个组织中最重要的岗位之一, 初学者应该对自己的职业生涯有一个预期和计划,在会计职业晋级道路上,有些岗位是必须取得一定的资格或证书才可以担任。

1)会计职称系列

会计职称一般在单位评薪和评级时使用,分三个级别:高级会计师(高级)、会计师(中级)、助理会计师和会计员(初级)。其对应的职业资格考试,为高级会计师职称考试、中级会计职称考试和初级会计职称考试。目前,除了会计员不需职业资格即可从事之外,其他岗位的工作人员需要通过财政部全国统一的职业资格证书考试,获取相应证书后方可得到聘用和任用。

参加职称考试,除了要遵纪守法,爱岗敬业以外,还有一定的学历和限制。

(1) 初级职称考试:具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。

(2) 中级职称考试:取得大学专科学历,从事会计工作满5年;或取得大学本科学历,从事会计工作满4年;或取得双学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满2年;或取得硕土学位,从事会计工作满1年;或取得博士学位。

(3) 高级职称考试: 取得博士学位并担任会计师职务2至3年;取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书,或大学本科并担任会计师职务5年以上。

2)执业资格系列

执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制,获取资质的人可以依法独立开业或独立从事某种专业技术服务。

注册会计师(CPA)资质,申报人员经考试合格后颁发“注册会计师执业资格证书”,可以从事审计、统计、经济等专业工作。报考条件:具有高等专科以上学历,或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的,都可以参加注册会计师全国统一考试。

特许公认会计师公会(The Asociation of Chartered Certified Accountants, ACCA)是目前世界上领先的专业会计师团体,ACCA资格被认为是“国际财会界的通行证”,许多国家立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行工作。

特许管理会计师公会(The Chartered Institute of Management Accountants, CIMA)是全球最大的国际性管理会计师组织,CIMA会员资格考试不局限于会计内容,而是涵盖了管理、战略、市场、人力资源、信息系统等方方面面的商业知识和技能。

以上会计执业资格系列考试,考试难度大,就业前景好,考生考试合格后可进入大型跨国企业、会计师事务所、审计师事务所等从事高端会计职业。

 3)专业资格系列

会计专业的学生,还可考取经济、金融方面的专业资格证书,如资产评估师、经济师、税务师、审计师、统计师、金融分析师、财务策划师等,可从事专门的资产评估、审计、统计、预算、财务分析等工作。随着经济的不断发展,就业和发展前景将会越来越好。

 3.会计职业道德

职业道德是指同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。会计工作能否提供客观、公正的会计信息,能否对本单位经济活动的合法性、合规性、真实性进行监督,在很大程度上取决于会计人员在会计工作中是否遵守会计职业道德规范,按会计法律和会计准则的要求操作。

  会计职业道德约束,既是会计行业对从业人员在职业活动中行为的要求,又是会计行业对社会所担负的道德责任与义务,它可以约束和调整会计人员的职业行为,使会计人员在职业工作中达到自律。会计人员的职业道德内容,包括以下8个方面爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。