目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 教学计划
    • 1.4 考核方式及分数构成
  • 2 Unit 9 International Markets
    • 2.1 Starting up
    • 2.2 Lectures
    • 2.3 Vocabulary
    • 2.4 Competence -- Listening
    • 2.5 Competence -- Reading
    • 2.6 Business Skill Training -- Negotiation
    • 2.7 key to
    • 2.8 Case study -- 价值引领
    • 2.9 ppt for Unit 9
    • 2.10 PBL任务
    • 2.11 学生作品展示
    • 2.12 时事 (思政)
    • 2.13 Quiz of Unit 9
      • 2.13.1 quiz 答案解析
    • 2.14 Unit 9 Trade(补充)
      • 2.14.1 Vocabulary Learning
      • 2.14.2 Text analysis
  • 3 Unit 10 Ethics
    • 3.1 Starting-up
    • 3.2 Lectures
    • 3.3 Vocabulary
    • 3.4 Competence -- Listening
    • 3.5 Competence -- Reading
    • 3.6 Business Skill Training --
    • 3.7 时事(思政)
    • 3.8 PPT for Unit 10
    • 3.9 PBL任务
    • 3.10 Quiz of Unit 10
    • 3.11 Unit 10 Business Ethics (补充)
      • 3.11.1 Introduction to business ethics
      • 3.11.2 Inspiring-business ethics
      • 3.11.3 Expanded reading
      • 3.11.4 students ‘ videos
  • 4 Unit 11 Leadership
    • 4.1 Starting-up
    • 4.2 Lectures
    • 4.3 Vocabulary
    • 4.4 Competence -- Listening
    • 4.5 Competence -- Reading
    • 4.6 Business Skill Training -- Decision-making
    • 4.7 Case study -- 价值引领
    • 4.8 PPT for Unit 11
    • 4.9 PBL任务
    • 4.10 学生作品展示
    • 4.11 Quiz of Unit 11
    • 4.12 Unit 11  Leadership(补充)
      • 4.12.1 Vocabulary Learning
      • 4.12.2 Qualities/personality of good leaders
      • 4.12.3 skills for decision making
      • 4.12.4 Types of leadership
  • 5 Unit 12 Competition
    • 5.1 Starting-up
    • 5.2 Lectures
    • 5.3 Vocabulary
    • 5.4 Competence -- Listening
    • 5.5 Competence --Reading
    • 5.6 Business Skill Training -- Negotiation
    • 5.7 Case study -- 思政融合
    • 5.8 PPT for Unit 12
    • 5.9 PBL 任务
    • 5.10 Quiz of Unit 12
    • 5.11 Unit 12 Competition(补充)
      • 5.11.1 Vocabulary Learning
      • 5.11.2 Competitiveness
      • 5.11.3 第三届产品英文推介大赛
      • 5.11.4 第四届创意产品英文推介大赛
      • 5.11.5 Sample of business negotiation
      • 5.11.6 Students' negotiation videos
  • 6 Introduction to Business Translation
    • 6.1 Course overview
  • 7 Translation of Public Signs
    • 7.1 video-watching
    • 7.2 Public Signs
  • 8 Translation of Company Profile
    • 8.1 video-watching
    • 8.2 Company Profile
  • 9 Translation of company Websites
    • 9.1 company Websites
  • 10 Translation of Advertising
    • 10.1 video-watching
    • 10.2 Advertising
  • 11 Translation of Public Materials
    • 11.1 video-watching
    • 11.2 Public Materials
  • 12 Find a job
    • 12.1 how to find a job?
    • 12.2 how to prepare for  a job interview?
      • 12.2.1 how to write self-introduction for a job interview
      • 12.2.2 what questions to be asked during a job interview
    • 12.3 how to win a job interview
    • 12.4 Expanded reading
    • 12.5 Unit 8.2 Simulation of job-interview
      • 12.5.1 practice & show
      • 12.5.2 how to adapt to a new job
      • 12.5.3 Expanded reading
  • 13 At work
    • 13.1 Meetings
      • 13.1.1 Business Vocabulary
      • 13.1.2 qualities and job roles of Assitants or secretaries
        • 13.1.2.1 Qualites of assistants
        • 13.1.2.2 Job roles of assistants
      • 13.1.3 How to arrange meetings?
      • 13.1.4 how to run meetings
      • 13.1.5 how to take mintues
      • 13.1.6 expanded reading
    • 13.2 Entertaining visitors
      • 13.2.1 how to pick up vistors at the airport
      • 13.2.2 how to entertain visitors appropriately
      • 13.2.3 how to make a welcome speech
      • 13.2.4 Expanded reading
      • 13.2.5 Case: entertaining US visitors
  • 14 期末调研
    • 14.1 课程教学质量调查
  • 15 复习拓展训练
    • 15.1 案例分析-乐视
    • 15.2 挽救公司方法
  • 16 Unit 8 Leadership
    • 16.1 Starting-up
    • 16.2 Lectures
  • 17 Unit 10 Ethics
    • 17.1 Starting-up
    • 17.2 Lectures
    • 17.3 Vocabulary
    • 17.4 Competence -- Listening
    • 17.5 Competence -- Reading
    • 17.6 Business Skill Training --
    • 17.7 Case Study  — 思政渗透
    • 17.8 Homework
    • 17.9 Quiz of Unit 10
  • 18 课程概述
    • 18.1 课程简介
    • 18.2 教学大纲
    • 18.3 教学计划
    • 18.4 考核方式及分数构成
    • 18.5 开放课程证书获取说明
    • 18.6 课程版权说明
  • 19 Unit 8 Human Resources(补充)
    • 19.1 Starting-up
    • 19.2 Lectures
    • 19.3 Vocabulary
    • 19.4 Competence -- Listening
    • 19.5 Competence -- Reading
    • 19.6 Business Skill Training -- Managing Meetings
    • 19.7 Case Study -- 价值引领
    • 19.8 PBL任务
    • 19.9 Quiz of Unit 8
  • 20 Unit 13 Innovation
    • 20.1 Starting-up
    • 20.2 Lectures
    • 20.3 Vocabulary
    • 20.4 Competence --  Listening
    • 20.5 Competence--Reading
    • 20.6 Case study -- 思政融合
    • 20.7 PBL 任务
    • 20.8 Quiz of Unit 13
    • 20.9 Quiz of Unit 13 *
教学大纲

                                

      

课程编号:10435540                学时:64                 学分:4

先修课程:《综合商务英语I


 《综合商务英语II》 作为商务英语专业的核心课程,承接《综合商务英语I》的培养目标,其教学内容与商务活动紧密联系,旨在培养学生英语听、说、读、写、译等技能的同时,帮助学生了解当代国际商务的现状,体验真实的商务环境,并通过项目式、合作式的教学模式和多元化的教学方法,培养学生的跨学科综合知识应用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、自主学习能力和综合文化素养,为后续专业课程的学习及毕业后从事商务、外贸等相关工作奠定扎实的基础。

 

《综合商务英语II》课程共分为三部分:

第一部分延续《综合商务英语I》的内容,围绕变革、质量、创新和竞争四个单元展开;

第二部分是商务翻译,涵盖公示语翻译、企业简介翻译、产品说明翻译、广告翻译、公告文稿翻译、信函翻译等专题。

具体学时分配如下:

1.《体验商务英语综合教程3》4个单元,共32学时;

2. 商务翻译:7个专题,共32学时。

 

《综合商务英语II》在《综合商务英语I》的基础上,内容更丰富,其以问题为导向,以学生为中心,将知识建构、能力提升与价值引领有机融合,借助典型的商务情境,结合与时俱进的生动案例,运用现代信息技术,通过师生互动与生生互动的方式,培养学生在商务情境下运用英语解决实际问题的能力,并通过这个过程充分激发学生的创新思维,进一步培养学生的跨学科综合知识应用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、自主学习能力和综合文化素养。

 

(一)教材

 1.《体验商务英语综合教程3》,David Cotton,David Falvey, Simon Kent 主编,高等教育出版社,2005年8月。

 2.《商务翻译实务(第二版)》,袁洪、王济华主编,对外经济贸易大学出版社,2018年8月。

(二)参考资料

 1. 《商务英语阅读(第二版)》,彭萍朱梅萍主编,外语教学与研究出版社,2016年8月。

 2. 《商务英语写作实例精解(第七版)》,ShirleyTaylor主编,外语教学与研究出版社,2014年03月。   

 3.《新编剑桥商务英语(中级)(第三版)》,JonhHughes主编,经济科学出版社,2009年9月。

  

  

         修订人:舒薇