旅游心理学-中职

戴乌利雅苏

目录

  • 1 模块一 综述
    • 1.1 第一课时 考什么学什么做什么
    • 1.2 第二课时 认识旅游心理
    • 1.3 第三课时 心理的实质
    • 1.4 第四课时 为什么学习旅游心理学
  • 2 模块二  旅游从业心理素质
    • 2.1 项目一 注意
    • 2.2 项目二 观察
    • 2.3 项目三 记忆
    • 2.4 项目四 思维
  • 3 模块三 旅游服务技能培训心理
    • 3.1 ​项目一    ​认识技能
    • 3.2 ​项目二   如何进行操作技能训练
  • 4 模块四 旅游服务心理保健
    • 4.1 项目一 什么是心理健康
    • 4.2 项目二 正确认识挫折
    • 4.3 项目三 如何提升自信
    • 4.4 项目四 管理好情感
    • 4.5 项目五 培养坚强的意志品质
  • 5 模块五 旅游服务人际交往
    • 5.1 项目一 对旅游者进行鉴貌辨色
    • 5.2 项目二 了解旅游者的个性
      • 5.2.1 需要
      • 5.2.2 兴趣
      • 5.2.3 动机
      • 5.2.4 气质
      • 5.2.5 性格
    • 5.3 项目三    ​服务中的人际交往
    • 5.4 项目四    ​旅游者投诉的处理
  • 6 模块六 旅游岗位服务心理
    • 6.1 项目一    ​酒店前厅与客房服务心理
    • 6.2 项目二    ​餐饮服务心理
    • 6.3 项目三    ​导游服务心理
    • 6.4 项目四    ​旅游购物服务心理
  • 7 附录
    • 7.1 新建目录
    • 7.2 英语教材短语
项目三    ​服务中的人际交往
  • 1 问答题
  • 2

60、人际交往中的相互作用是怎样的?

(一)人际交往的心理状态                    

 

类型

 
 

特点

 
 

行为模式

 
 

家长型

 
 

权威

 
 

命令式、慈爱式

 
 

幼儿型

 
 

情感

 
 

服从式、自然式

 
 

成人型

 
 

思考

 
 

询问式、回答式、提议式、赞同式、反对式、道歉式、总结式

 

(二)交往的形式和特点

                                        1.平行交往:符合对方的心理企求

                                        1)  成人型——成人型

                                        2)  家长型(命令式)——幼儿型(服从式)

                                        3)  幼儿型(自然式)——家长型(慈爱式)

                                        2.交叉交往:不符合对方的心理企求

                                        1)  成人型——家长型(命令式)

                                        2)  家长型(命令式)——家长型(命令式)

                                        3)  成人型——幼儿型(自然式)

                                        4)  幼儿型(自然式)——幼儿型(自然式)

 

61.服务中人际交往的原则

                                        1.保持平行交往

                                        2.注意引导对方成人型心理状态

62. 影响服务中人际交往的因素有哪些?或扩展问题:好感的产生与哪些因素有关?

                                (一)好感来自第一印象

                                1.第一印象的定义:在人际交往中,第一印象是指与不

                   熟悉的人第一次接触时形成的印象。

                                2.第一印象的内容,对人的仪容、言谈、举止和态度等

                   方面的印象。

                                3. 第一印象的特征,第一印象具有表面性和片面性的影响

                                (二)好感来自热情的服务态度

                                (三)好感来自报答作用