生生不息 人文化成
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2 章节测验
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主讲人：刘维 教授 湖北工业大学国学研究教育中心
目录
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1 序章
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1.1 MOOC介绍视频
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1.2 线上章节与课程框架简介
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2 无用之用与有用之用
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2.1 原典：有无、虚实之辩
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2.2 运化：美的升华、管理智慧、生命境界
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2.3 研讨：经典与人文的“无用之用”
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3 上善若水 道法自然
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3.1 轴心时代、圣人光辉与老子生平
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3.2 道法自然：上善若水 赤子之心
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3.3 谦退包容 弱德之美
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3.4 无为而治 道济苍生
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3.5 和光同尘 道在尘俗
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4 仁和意涵与对话精神
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4.1 仁爱：贴切自然，向内使劲
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4.2 感通：立己达人，济世情怀
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4.3 强哉矫——和而不流 中正不倚
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4.4 和之声——文明的对话与创新
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5 礼乐文化与知行合一
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5.1 礼乐文化的源头——取法自然 缘情制礼
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5.2 人生涵盖：敦美人伦、慎终追远
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5.3 社会涵盖：敬天爱人 谐和万方
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5.4 礼乐文化的实践——主敬 和雅 守静 中道
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6 敦本固本 内圣外王
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6.1 启思：敦本息末 源深流长
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6.2 三纲领：明体达用 本立道生
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6.3 儒家心性修养的路径：定、静、安、虑、得
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6.4 八条目：修齐治平 内圣外王
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7 生生不息 人文化成
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7.1 中华人文精神的源头
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7.2 生生不息 人文化成
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8 逍遥自在 过化存神
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8.1 禅观自在 禅悦人生
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8.2 内圣逍遥 过化存神
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9 历史的星空——以史为鉴
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9.1 文明的脚步——史前文明与史官来源
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9.2 微言大义，治世青史——《左传》选读
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9.3 学兼天人，会通古今——《史记》选读
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9.4 考镜源流——“六经皆史”的价值
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9.5 鉴古知今 面向未来
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10 人性的广角——小说与戏剧
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10.1 生命境界的盲瞽与醒悟——《红楼梦》开放性阅读（上）
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10.2 生命境界的盲瞽与醒悟——《红楼梦》开放性阅读（下）
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10.3 从至情至性到家国兴亡——《牡丹亭》、《桃花扇》对读
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11 美与韵——诗词与艺术
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11.1 诗心与诗境——入乎其内 出乎其外
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11.2 风骨与情韵——走向振奋的大唐诗歌
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11.3 真情与真趣——鱼跃鸢飞的世界
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11.4 寄托与妙化——中国花木诗词鉴赏
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11.5 东方神韵——古典服饰中的美学元素
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11.6 谐和之美——中国对联艺术探幽
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11.7 水墨中华——中国古典书画精神
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12 摄生之道——中医与太极养生
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12.1 摄生之道——太极与养生（上）
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12.2 摄生之道——太极与养生（下）
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12.3 中华文明与中医学（上）
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12.4 中华文明与中医学（下）
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12.5 世界记忆之《黄帝内经》与《本草纲目》
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13 “六艺”的启示：内外兼修与全息养成
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13.1 六艺：安顿生命 熔铸贯通
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13.2 诗：温柔敦厚 抒情言志
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13.3 乐：广博易良 和通人心
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13.4 会通：内外兼修 全息养成
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14 人文创新 慧行天下
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14.1 匠人匠心——中华民间传统工艺精神
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14.2 经世致用——知行人物启思录
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