通用英语Ⅰ

姜雅珉

目录

  • 1 Unit 1 College Life: Challenges and Opportunities?
    • 1.1 Learning objectives
    • 1.2 iPrepare
      • 1.2.1 Viewings
      • 1.2.2 Sharing your ideas
    • 1.3 iExplore
      • 1.3.1 Words and expressions
      • 1.3.2 iExplore 1
      • 1.3.3 iExplore 2
      • 1.3.4 Expanded learning materials
        • 1.3.4.1 Mini-lectures
        • 1.3.4.2 Listening practice
          • 1.3.4.2.1 Listening record
          • 1.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 1.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 1.3.4.3 Self-study materials
    • 1.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 1.4.1 Lead-in
      • 1.4.2 iExplore
      • 1.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 1.5 Exercise
    • 1.6 iProduce
    • 1.7 iAssess 学习评价
  • 2 Unit 2 Be Yourself, Be Happy
    • 2.1 Learning objectives
    • 2.2 iPrepare
      • 2.2.1 Warming up
      • 2.2.2 Viewings
    • 2.3 iExplore
      • 2.3.1 Words and expressions
      • 2.3.2 iExplore 1
      • 2.3.3 iExplore 2
      • 2.3.4 Expanded learning materials
        • 2.3.4.1 Mini-lectures
        • 2.3.4.2 Listening practice
          • 2.3.4.2.1 Listening record
          • 2.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 2.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 2.3.4.3 Self-study materials
    • 2.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 2.4.1 Lead-in
      • 2.4.2 iExplore
      • 2.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 2.5 Exercise
    • 2.6 iProduce
    • 2.7 iAssess 学习评价
  • 3 Unit 3 A Journey of Discovery
    • 3.1 Learning objectives
    • 3.2 iPrepare
      • 3.2.1 Warming up
      • 3.2.2 Viewings
    • 3.3 iExplore
      • 3.3.1 Words and expressions
      • 3.3.2 iExplore 1
      • 3.3.3 iExplore 2
      • 3.3.4 Expanded learning materials
        • 3.3.4.1 Mini-lectures
        • 3.3.4.2 Listening practice
          • 3.3.4.2.1 Listening record
          • 3.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 3.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 3.3.4.3 Self-study materials
    • 3.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 3.4.1 Lead-in
      • 3.4.2 iExplore
      • 3.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 3.5 Exercise
    • 3.6 iProduce
    • 3.7 iAssess 学习评价
  • 4 Unit 4 The Art of Living
    • 4.1 Learning objectives
    • 4.2 iPrepare
      • 4.2.1 Warming up
      • 4.2.2 Viewings
    • 4.3 iExplore
      • 4.3.1 Words and expressions
      • 4.3.2 iExplore 1
      • 4.3.3 iExplore 2
      • 4.3.4 Expanded learning materials
        • 4.3.4.1 Mini-lectures
        • 4.3.4.2 Listening practice
          • 4.3.4.2.1 Listening record
          • 4.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 4.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 4.3.4.3 Self-study materials
    • 4.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 4.4.1 Lead-in
      • 4.4.2 iExplore
      • 4.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 4.5 Exercise
    • 4.6 iProduce
    • 4.7 iAssess 学习评价
  • 5 Unit 5 A Taste of Culture
    • 5.1 Learning objectives
    • 5.2 iPrepare
      • 5.2.1 Warming up
      • 5.2.2 Viewings
    • 5.3 iExplore
      • 5.3.1 Words and expressions
      • 5.3.2 iExplore 1
      • 5.3.3 iExplore 2
      • 5.3.4 Expanded learning materials
        • 5.3.4.1 Mini-lectures
        • 5.3.4.2 Listening practice
          • 5.3.4.2.1 Listening record
          • 5.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 5.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 5.3.4.3 Self-study materials
    • 5.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 5.4.1 Lead-in
      • 5.4.2 iExplore
      • 5.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 5.5 Exercise
    • 5.6 iProduce
    • 5.7 iAssess 学习评价
  • 6 Unit 6 Future or Fiction
    • 6.1 Learning objectives
    • 6.2 iPrepare
      • 6.2.1 Warming up
      • 6.2.2 Viewings
    • 6.3 iExplore
      • 6.3.1 Words and expressions
      • 6.3.2 iExplore 1
      • 6.3.3 iExplore 2
      • 6.3.4 Expanded learning materials
        • 6.3.4.1 Mini-lectures
        • 6.3.4.2 Listening practice
          • 6.3.4.2.1 Listening record
          • 6.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 6.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 6.3.4.3 Self-study materials
    • 6.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 6.4.1 Lead-in
      • 6.4.2 iExplore
      • 6.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 6.5 Exercise
    • 6.6 iProduce
    • 6.7 iAssess 学习评价
  • 7 Unit 7 More than Trends
    • 7.1 Learning objectives
    • 7.2 iPrepare
      • 7.2.1 Warming up
      • 7.2.2 Viewings
    • 7.3 iExplore
      • 7.3.1 Words and expressions
      • 7.3.2 iExplore 1
      • 7.3.3 iExplore 2
      • 7.3.4 Expanded learning materials
        • 7.3.4.1 Mini-lectures
        • 7.3.4.2 Listening practice
          • 7.3.4.2.1 Listening record
          • 7.3.4.2.2 Teaching Materials for Moral Education
          • 7.3.4.2.3 Supplementary Materials for Moral Education
        • 7.3.4.3 Self-study materials
    • 7.4 Ideological Instruction课程思政板块
      • 7.4.1 Lead-in
      • 7.4.2 iExplore
      • 7.4.3 The Red Medical Spirit: Legacy and Practice
    • 7.5 Exercise
    • 7.6 iProduce
    • 7.7 iAssess 学习评价
    • 7.8 Self-study Materials
  • 8 Listening Drillings (Unit 8)
    • 8.1 Listening Drilling for Interactive Purpose
      • 8.1.1 Viewing in Section A
      • 8.1.2 Viewing in Section B
      • 8.1.3 Viewing in Section C
      • 8.1.4 Viewing in Part E
      • 8.1.5 Teaching Materials for Moral Education
      • 8.1.6 Supplementary Materials for Moral Education
  • 9 课程思政示范课程申报
    • 9.1 开课时间教务管理系统截图
    • 9.2 教学设计样例
    • 9.3 视频资料链接
    • 9.4 最近一学期课程教案及教学大纲
    • 9.5 其它支撑材料（课程思政培训证书、师生获奖证书等））
    • 9.6 学生部分作品展示
Learning objectives

1.talk about lifestyle using new vocabulary

2.identify and achieve cohesion with repetition

3.analyze the advantages and disadvantages of sharing things

4.write an essay about sharing things instead of owning things in China