自然科学基础知识

崔西展

目录

  • 1 第一单元 自然科学概述
    • 1.1 什么是自然科学
    • 1.2 自然科学的研究方法
    • 1.3 怎样学习自然科学知识
  • 2 第二单元 科学技术与社会
    • 2.1 中国古代科技与人类文明
    • 2.2 中国现代科技与民族复兴
  • 3 第三单元  运动和力
    • 3.1 运动的描述
    • 3.2 力及常见的三种力
    • 3.3 电路的简单连接及安全用电
    • 3.4 电磁感应与交流电
    • 3.5 光的反射、折射、全反射
    • 3.6 STEM课程 DIY抗震模型
  • 4 第四单元 奇妙的化学
    • 4.1 物质是怎样构成的
    • 4.2 化学变化是怎样进行的
    • 4.3 了解酸的组成及通性
    • 4.4 了解碱的组成及通性
    • 4.5 化学元素与人体健康
    • 4.6 初识生活中的几种有机化合物
    • 4.7 STEAM课程 盐水动力车
  • 5 第五单元 有趣的生物
    • 5.1 走近细胞
    • 5.2 细胞的能量“货币”——ATP
    • 5.3 种群和生物群落
    • 5.4 生态系统的结构
    • 5.5 生物进化的原因
    • 5.6 STEM课程  生态瓶的制作
  • 6 第六单元 科学图画故事
    • 6.1 科学图画故事的含义
    • 6.2 科学图画故事的价值
    • 6.3 科学图画故事的阅读欣赏
    • 6.4 科学图画故事的拓展阅读
  • 7 第七单元 幼儿园科学教育活动设计
    • 7.1 科学小制作
    • 7.2 科学小故事
    • 7.3 科学小魔术
    • 7.4 拓展阅读
STEM课程  生态瓶的制作
  • 1 学习任务
  • 2 学习资源
  • 3 考核评价
  • 4 思政资源

学习目标

科学知识目标

1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。

2.知道生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存

科学探究目标

1.能够观察池塘的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素。

2.能够根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察

科学态度目标

1.提高探究生态瓶奥秘的兴趣，能听取合理意见、共同协作制作生态瓶

2.能在课后坚持观察，关注生态瓶的变化并进行管理观察。

科学、技术、社会与环境目标     

认识到动植物与环境相互影响和相互依存的关系