【任务目标】

了解社会性行为的相关概念以及婴幼儿社会性行为的年龄特征以及教养意义，掌握婴幼儿社会性发展规律，找寻适宜的亲子教育方式，帮助婴幼儿社会性发展。形成知幼儿、爱幼儿、护幼儿的良好职业品质。

【案例导入】

苦恼的阿莲

在婴幼儿的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童，阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱,个子较小的女孩。她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心理感到很难过。

请思考:

1.阿莲出现这个问题的原因是什么？

2.怎样帮助、教育那些交友困难的孩子?

【知识链接】

0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）

孤独症谱系障碍（也称自闭症，以下简称孤独症）是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征，严重影响儿童社会功能和生活质量。我国儿童孤独症患病率约为7‰，严重危害儿童健康和家庭幸福。孤独症通常起病于婴幼儿期，目前尚缺乏有效治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前，越早干预效果越好。通过早期发现、早期诊断、早期干预可不同程度改善患儿症状和预后。为规范儿童孤独症筛查、诊断和干预服务，促进儿童健康，制定本规范。

一、服务对象

辖区内常住的0～6岁儿童。

二、服务目的

（一）面向社会公众开展科普宣传，形成全社会关心关爱孤独症儿童及家庭的良好社会氛围。

（二）针对目标人群加强健康教育，提高儿童家长孤独症科普知识知晓率，增强家长接受筛查、诊断和干预服务的主动性和积极性。

（三）规范儿童孤独症筛查、诊断、干预康复服务，提升干预效果，减少精神残疾发生，促进儿童健康。

三、服务内容

包括健康教育、筛查、诊断、干预康复等4部分内容。

（一）健康教育。

通过多种方式，向社会公众和儿童家长普及孤独症基本知识，宣传筛查、诊断、干预措施，提高科学知识知晓率。引导家长树立儿童健康第一责任人意识，积极主动接受孤独症筛查、诊断和干预服务。

（二）筛查。

1.初筛。乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构承担初筛服务。结合国家基本公共卫生服务0～6岁儿童健康管理项目的服务时间和频次，通过应用“儿童心理行为发育问题预警征象筛查表”等方法（即《国家基本公共卫生服务规范》0～6岁儿童健康管理服务规范中发育评估相关内容），为0～6岁儿童提供11次心理行为发育初筛服务。

（1）初筛时间。1岁以内婴儿期4次，分别在3、6、8、12月龄时；1至3岁幼儿期4次，分别在18、24、30、36月龄时；学龄前期3次，分别在4、5、6岁时。

（2）初筛工具。“儿童心理行为发育问题预警征象筛查表”（附件1）。

（3）初筛方法及内容。

应用“儿童心理行为发育问题预警征象筛查表”，筛查0～6岁儿童的发育状况，检查有无相应月龄的预警症状。相应筛查年龄段任何一条预警征象筛查阳性，提示有发育偏异的可能。