【任务目标】

1.了解早教机构指导婴幼儿教育的原则；

2.熟悉早教机构指导婴幼儿教育的途径；

【案例导入】

你会回应孩子吗

在早教机构的家庭活动指导中，有这样一个游戏叫“嘎嘎，藏起来”。这个活动的功能是问答和呼应，需要两位家庭成员配合，活动的关键词是“倾听”和“模仿”。一是宝宝倾听家长问答，用视觉和听觉被动输入信息，二是宝宝在信息输入的基础上，利用“体觉和思维”进行模仿。

在游戏场景中，3组家长在家进行家庭游戏活动，并分享活动视频。老师提前对活动流程进行指导，及当同一家庭里的家长A问到小鸭子怎么叫、叫什么名字，藏在哪里，家长B要依次回答，具体情景如下：

互动情景一

家长A（爸爸）：鸭子怎么叫？——引起注意力

家长B（妈妈）：嘎————嘎————嘎————嘎————（每一声嘎中间停顿4拍）

互动情景二：

家长A（爸爸）：这个小动物（鸭子）叫什么名字？——激发动机，促进理解力

家长B（妈妈）：鸭————子————（每一声嘎中间停顿4拍）

互动情景3：

家长A（爸爸）：怎么向小动物（鸭子）问好？——激发动机，促进理解力

家长B（妈妈）：你————好———鸭————子————（每一声嘎中间停顿4拍）

家长将上面场景重复3次，第4次的时候，一组家庭出现了即时性的“教学效果”，宝宝开始将3个场景和家长A进行互动并用语言表达。第二组家庭宝宝只是静静地看着，另一组家庭宝宝则出现了不耐烦和紧张情绪，开始呈现出依恋父母状态。

思考：

1、在这个活动中你观察到了什么，三组家庭宝宝在同一个亲子活动中为何呈现出不同反应？

2、家长大多觉得宝宝参与性不佳是由于不熟悉或者是胆小的原因。你觉得呢？

【实训项目】

早教机构对家庭亲子教育活动指导实践

早教机构亲子教育活动指导实训成果表