【案例导入】

情绪小故事

小飞是活泼好动的2岁男孩，爸爸妈妈很爱他，但因为工作关系没有太多时间陪伴。每天晚上爸爸妈妈回到家是小飞最开心的时候，但是他们都很疲劳，希望小飞能乖一点，早点睡觉。他们越是催促小飞，小飞表现得越顽皮。不但不躺在床上，还到处跳来跳去。如果呵斥他，他就很伤心，经常是爸爸妈妈生气、小飞哭闹，睡前的亲子关系很紧张。

爸爸妈妈发现疲劳影响了他们的情绪，无法静下心来陪伴孩子，这种情绪也感染了小飞，他表现的特别需要关注但也比较焦躁。

爸爸妈妈和小飞一起制定了睡前计划，包括睡前要做的事情、上床时间和就寝规则。爸爸妈妈轮流在晚饭后陪小飞玩他喜欢的游戏，在规定的时间上床，上床后不能随意走动，在妈妈怀里再听个小故事（故事的数量也要提前协商好）就带着愉快的心情入睡。在适应了几天之后，小飞发现爸爸妈妈陪伴自己的时间更高效了，爸爸妈妈也发现小飞更讲道理更有规则感了，他们都变得更开心！

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思考：父母在婴幼儿情绪情感发展中扮演着什么样的角色？父母的情绪情感对婴幼儿有何影响？你觉得怎么样的父母才算是合格的？

【知识链接】

0-3岁婴幼儿情商培养方法

0～1岁的宝宝

宝宝出生后的一年，是他一生的开始阶段，在此阶段父母应经常与宝宝一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于探索世界的要求。只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀时，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，为他个性的健康发展打下良好的基础。

2岁的宝宝

2岁的宝宝开始出现人生的“第一个反抗期”。宝宝开始分辨“你的东西”和“我的东西”了，并拒绝和别人分享自己的东西。他的情绪也大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多。

父母应帮助宝宝把良好的情绪加以强化和固定，鼓励孩子良好情绪的发展，但对于宝宝的不良情绪则要加以疏导。

3岁的宝宝

在情绪的表现方式上，3岁的孩子会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。例如，宝宝尖声大叫，说明他很不高兴;而有打人举动，则是心情已经很恶劣了。

宝宝开始懂得合作的道理，爱讨人喜欢，独立性增强，容易产生嫉妒的感觉。此外，这个阶段的宝宝也有了对“美”和“幽默”的感受力。

父母要为孩子提供感受各种情绪的机会，还要善于引导孩子丰富且敏锐的情感。引导孩子的情绪向好的方向健康发展。