目录

  • 1 “课堂革命”典型案例
    • 1.1 “课堂革命”典型案例推荐表
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 教案
  • 2 家庭教育
    • 2.1 思政小课堂
    • 2.2 家庭教育概述
    • 2.3 婴幼儿的共性和个性
    • 2.4 父母的作用和责任
    • 2.5 祖辈的定义、作用和教育特点
    • 2.6 项目一  测试
  • 3 婴幼儿家庭教育
    • 3.1 思政小课堂
    • 3.2 婴幼儿家庭教育的目的、内容和特点
    • 3.3 婴幼儿家庭教育的原则和方法
    • 3.4 婴幼儿家庭教育的方法
    • 3.5 婴幼儿家庭教育的制约因素
    • 3.6 婴幼儿家庭教育的发展趋势
    • 3.7 项目二  测试
  • 4 家庭教育与婴幼儿的全面发展
    • 4.1 思政小课堂
    • 4.2 家庭教育促进婴幼儿身体发展
    • 4.3 家庭教育促进婴幼儿智能发展
    • 4.4 家庭教育促进婴幼儿情感发展
    • 4.5 家庭教育促进婴幼儿社会性发展
    • 4.6 家庭教育促进婴幼儿艺术发展
    • 4.7 项目三  测验
  • 5 0~1岁婴儿家庭亲子活动游戏指导
    • 5.1 思政小课堂
    • 5.2 0~6个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
      • 5.2.1 0~3个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
      • 5.2.2 4~6个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
    • 5.3 7~12个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
      • 5.3.1 7~9个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
      • 5.3.2 10~12个月婴儿家庭亲子活动游戏指导
    • 5.4 项目四  测验
  • 6 1~2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导
    • 6.1 思政小课堂
    • 6.2 13~18个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导
      • 6.2.1 13~18个月婴幼儿家庭亲子活动—动作发展篇
      • 6.2.2 13~18个月婴幼儿家庭亲子活动—语言发展篇
      • 6.2.3 13~18个月婴幼儿家庭亲子活动—智能发展篇
    • 6.3 19~24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导
      • 6.3.1 19~24个月婴幼儿家庭亲子活动—动作发展篇
      • 6.3.2 19~24个月婴幼儿家庭亲子活动—语言发展篇
      • 6.3.3 19~24个月婴幼儿家庭亲子活动—智能发展篇
    • 6.4 项目五  测验
  • 7 2~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导
    • 7.1 思政小课堂
    • 7.2 25~36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导
      • 7.2.1 25~36个月婴幼儿家庭亲子活动—动作发展篇
      • 7.2.2 25~36个月婴幼儿家庭亲子活动—语言发展篇
      • 7.2.3 25~36个月婴幼儿家庭亲子活动—智能发展篇
    • 7.3 项目六  测验
  • 8 早教机构与婴幼儿家庭教育
    • 8.1 思政小课堂
    • 8.2 早教机构的定义和教育意义
    • 8.3 早教机构指导婴幼儿家庭教育的内容
    • 8.4 早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径
    • 8.5 项目七  测验
  • 9 社区与婴幼儿家庭教育
    • 9.1 思政小课堂
    • 9.2 社区教育的定义和特点
      • 9.2.1 社区的定义和特征
      • 9.2.2 社区教育和婴幼儿社区教育
    • 9.3 社区指导婴幼儿家庭教育的定义、任务和内容
      • 9.3.1 社区指导婴幼儿家庭教育的定义和任务
      • 9.3.2 社区对0-3岁正常婴幼儿家庭教育的指导内容
      • 9.3.3 社区对0-3岁特殊婴幼儿及特殊家庭的教育指导
    • 9.4 项目八  测验
家庭教育促进婴幼儿身体发展
  • 1 课前导学
  • 2 课中学习
  • 3 课堂讨论
  • 4 随堂测试
  • 5 课后延伸

任务目标】

在了解婴幼儿身体生长发育的规律与特点,掌握婴幼儿动作发展规律与特点的基础上,能够根据宝宝现实发展情况,提出合理亲子教育办法,帮助促进婴幼儿身体和动作的发展。 培育知幼儿、爱幼儿的职业素养

【案例导入】

抱多了,动作发育迟缓

在养育路上,宝宝从不缺少爱。但你是否想过,有时候你会“爱错”了或“爱过”了,这样的宝宝还真不少。

3个月大的冬冬在医院做儿童保健,结果发现冬冬的脑袋还不能立起来,抬起来几秒钟就很快无力地低下去了,有轻度发育迟缓。

最后确定原因竟然是:被抱得太多了!

原来冬冬出生后,全家人都宠得不行,恨不得一天到晚抱着,很少让冬冬在床上自由活动,听说太早竖抱会影响孩子的脊柱发育,所以全家人抱冬冬的时候都必须坚持一个姿势——平抱。

思考:请根据案例谈一谈,为什么说抱多了,宝宝会动作发育迟缓?