1.1 “课堂革命”典型案例推荐表

1.2 课程标准

1.3 教案

2.1 思政小课堂

2.2 家庭教育概述

2.3 婴幼儿的共性和个性

2.4 父母的作用和责任

2.5 祖辈的定义、作用和教育特点

2.6 项目一  测试

3.1 思政小课堂

3.2 婴幼儿家庭教育的目的、内容和特点

3.3 婴幼儿家庭教育的原则和方法

3.4 婴幼儿家庭教育的方法

3.5 婴幼儿家庭教育的制约因素

3.6 婴幼儿家庭教育的发展趋势

3.7 项目二  测试

4.1 思政小课堂

4.2 家庭教育促进婴幼儿身体发展

4.3 家庭教育促进婴幼儿智能发展

4.4 家庭教育促进婴幼儿情感发展

4.5 家庭教育促进婴幼儿社会性发展

4.6 家庭教育促进婴幼儿艺术发展

4.7 项目三  测验

5.1 思政小课堂

5.2 0～6个月婴儿家庭亲子活动游戏指导

5.3 7～12个月婴儿家庭亲子活动游戏指导

5.4 项目四  测验

6.1 思政小课堂

6.2 13～18个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导

6.3 19～24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导

6.4 项目五  测验

7.1 思政小课堂

7.2 25～36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导

7.3 项目六  测验

8.1 思政小课堂

8.2 早教机构的定义和教育意义

8.3 早教机构指导婴幼儿家庭教育的内容

8.4 早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径

8.5 项目七  测验

9.2 社区教育的定义和特点

9.3 社区指导婴幼儿家庭教育的定义、任务和内容

9.4 项目八  测验