• 1. 现场实录

• 2.扩展阅读

       关于讲述的语言和节奏

       经典的绘本，文字是经过千锤百炼的，所以建议先不要随意自主组织语言，先遵照照绘本语言，那些简练的，准确的，有节奏感的语言去讲述故事。背诵以致流畅。

       把原文语言讲述完了之后，可以再组织自己的语言做一些补充。这个补充是有利于引导孩子对画面的解读更充分，更细致。但不能打乱讲故事的这个节奏，不要无限延伸，有时现场提问，被孩子带着走远了，节奏就乱了…

       对自己设计的提问及现场回答要有预判能力，要牢牢掌控节奏。

      曹燕青同学的节奏感控制得非常好。