目录

  • 1 绘本的特征
    • 1.1 图文关系平衡
    • 1.2 儿童本位明确
    • 1.3 个人风格独特
  • 2 绘本的物质材料艺术
    • 2.1 小开本绘本
    • 2.2 大开本绘本
    • 2.3 异形开本
    • 2.4 开本形状与横、竖开本
    • 2.5 特殊材质制作的绘本
    • 2.6 优秀的平装绘本
    • 2.7 精装绘本的结构
    • 2.8 连页装与散页装
    • 2.9 神奇的“书衣”
    • 2.10 会讲故事的封面与封底
    • 2.11 环衬、扉页、版权页
    • 2.12 立体书
    • 2.13 书页内的“魔术”
    • 2.14 各种阅读“小工具”
  • 3 绘本的图画叙事艺术
    • 3.1 图画是充满魅力的叙事语言
    • 3.2 色彩
    • 3.3 线条
    • 3.4 跨页版式与单页版式
    • 3.5 运用框线灵活设计版式
    • 3.6 线条边框和无线条的边框
    • 3.7 突破框线
    • 3.8 作为图画的“文字”
    • 3.9 视角—取景的角度
    • 3.10 视角—叙事的角度
    • 3.11 艺术媒材
    • 3.12 风格和作者的关系是无法割裂的
    • 3.13 撕贴与剪贴
  • 4 儿童绘本阅读实践——故事会
    • 4.1 豫章师院童书馆公益故事会
    • 4.2 线上故事:《爸爸游乐园》
    • 4.3 绘本故事讲述:《鸭子骑车记》-潘多灵
    • 4.4 绘本故事讲述:《奇怪的蛋》-曹燕青
    • 4.5 学生原创绘本故事讲述:《传统节日的回忆》-潘多灵
    • 4.6 绘本故事讲述:《三个强盗》-潘多灵
    • 4.7 绘本故事讲述:《大卫,不可以》-张强
    • 4.8 绘本剧:烦人的兔子-417学1
    • 4.9 绘本剧:小红帽-417学1
    • 4.10 绘本剧:今天运气怎么这么好-318学前
    • 4.11 童谣游戏:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥
    • 4.12 童谣游戏:荷花荷花几月开
    • 4.13 童谣游戏:拉大锯,扯大锯
    • 4.14 童谣游戏:炒黄豆
线上故事:《爸爸游乐园》


这是疫情期间,应南昌市出新幼儿园的邀请,给孩子们录制的线上故事。

视频是直接面向幼儿设计拍摄的,故事的选择、每一句话的设计,都充分考虑了幼儿的接受特点。以下文字,是针对幼儿家长的指导:

各位家长,大家好!我今天给小朋友们准备的故事来自日本绘本作家秦好史郎,感兴趣的家长可以搜索了解这个作家和他的其他作品。

选择这个绘本在疫情期间分享,有以下几个原因。

首先,年龄越小的孩子越需要家长的陪伴。可能有些家长会觉得居家办公,陪伴的时间已经够长了,那我们就追求高效的陪伴,用来替代低效的长时间的陪伴。

孩子最初是用身体来感知认识这个世界的,所以和身体有关的活动,非常有助于幼儿的感官协调和认知发展。即便不考虑这个原因,孩子们也本能地喜欢身体游戏,而宝贵的婴幼儿时期是身体游戏的最佳阶段。如果父母陪伴孩子玩耍,其传达出来的爱,会极大增强孩子的自信心,对孩子的发展产生深远的影响。

其次,这是爸爸再来一次系列故事,所以很自然是想促进爸爸和孩子之间的亲密互动。不仅仅是互动,而是亲密的互动。爸爸们不仅可以展示一下自己的力量,也可以借这个机会锻炼一下身体。不擅长和孩子游戏的爸爸,也可以模仿这个故事里的爸爸,一秒回到童年,和孩子们开心地游戏。

另外,这个故事还创设了很棒的想象世界。事实上,这是孩子们最擅长的一件事。所以,孩子们读这个故事会比我们成年人有乐趣得多,他们会积极展开想象,把自己的家变成任何自己想去的地方。这是故事最有魅力的地方。因此,当家长没有办法时时陪伴时,孩子们也可以依靠自己的想象获得游戏的乐趣。我也在视频里鼓励孩子们在无人陪伴时和自己的玩偶玩这样的游戏。

游戏永远有新变化,所以我给孩子布置了开动脑筋开发项目的任务,这是孩子们本来就擅长的事情。家长们不要担心运动量太大,具体情况可以和孩子们协商。因为首先有了很棒的陪伴,所以你的约定也很容易会被孩子接受。比如你需要工作,那就和孩子约好工作结束以后玩这个游戏。或者约定游戏时间,时间一到,你就去忙你的工作。等等。充分的游戏帮助孩子释放热情,也让孩子感受到了父母的爱,那孩子们也会因此更容易理解和接受家长们的生活压力。

这个绘本的画风看上去简单,也正因此会让孩子们感觉非常亲切。如果孩子们因此提出想要画画,或者自然而然地通过涂鸦画出与故事有关的内容,那你只要倾听他的想法,就很好了。画画是儿童表达自己的重要方式,也是亲子交流的重要方式。

欢迎家长们反馈阅读过程中的所发生的趣事,这不是什么作业,但如果您有收获快乐,想要分享,我很乐意了解。