管理学原理

邓国取

目录

  • 1 管理活动和管理理论
    • 1.1 导论
    • 1.2 中外早期管理思想
    • 1.3 管理学的形成与发展
    • 1.4 章节测验
  • 2 决策
    • 2.1 决策的概念和类型
    • 2.2 决策过程
    • 2.3 决策方法
    • 2.4 章节测验
  • 3 计划
    • 3.1 计划的概念、性质及分类
    • 3.2 计划编制过程
    • 3.3 章节测验
  • 4 战略性计划和选择
    • 4.1 战略环境分析
    • 4.2 战略选择
    • 4.3 章节测验
  • 5 组织
    • 5.1 组织设计
    • 5.2 组织力量的整合
    • 5.3 章节测验
  • 6 领导与领导者
    • 6.1 领导的内涵与本质
    • 6.2 领导方式和理论
    • 6.3 领导者的类型及领导艺术
    • 6.4 章节测验
  • 7 激励
    • 7.1 激励原理
    • 7.2 激励理论
    • 7.3 激励实务
    • 7.4 章节测验
  • 8 沟通
    • 8.1 沟通概述
    • 8.2 组织沟通
    • 8.3 沟通的障碍及其改善方法
    • 8.4 章节测验
  • 9 控制
    • 9.1 控制活动
    • 9.2 控制过程
    • 9.3 有效控制和控制方法
    • 9.4 章节测验
章节测验

第七章 激励

一、单项选择题

1.提出力场理论的是( )

A.马斯洛    B.卢因    C.费鲁姆    D.亚当斯

2.提出公平理论的是(  )

    A.马斯洛    B.卢因    C.费鲁姆    D.亚当斯

3.提出期望值理论的是(  )

   A.马斯洛    B.卢因    C.费鲁姆    D.亚当斯

4.出于需要最高层次的是(  )

    A.生理的需要  B.安全的需要  C.感情的需要  D.自我实现的需要

5.下列关于强化理论的说法正确的是(  )

    A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失

C.连续的、固定的张强华能够使每一个强化都起到较大的效果

D.实施负强化,应以连续负强化为主

6.为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予哪类人?(  )

    A.能力远远高于任务要求的人

B.能力远远低于要求的人

C.能力略高于任务要求的人

D.能力略低于要求的人

7.需要层次理论认为,人的行为决定与(  )

    A.需求层次  B.激励程度  C.精神状态  D.主导需求

8.高级工程师老王在一家研究所工作,该所拥有一流的研究设备,根据双因素型论,你认为下列哪一种措施最能对老王的工作起到激励作用?(  )

    A.调整设计工作流程,使老王可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计

B.调整工资水平和福利措施

C.给老王配备性能更为先进的个人电脑

D.以上各条都起不到激励作用

9.从期望理论中,我们得到的最重要的启示是(    )

A.目标效价的高低是激励是否有效的关键

B.期望概率的高低是激励是否有效的关键

C.存在着负效价,应引起领导者注意

D.应把目标效价和期望概率进行优化组合

10.企业中,常常见到员工之间在贡献和报酬上会相互参照攀比,你认为员工最可能将哪一类人作为自己的攀比对象?(    )

A.企业的高层管理人员

B.员工们的顶头上司

C.企业中其他部门的领导

D.与自己处于相近层次的人

11.根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论(  )

     A.对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响

B.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大

C.任何人都有五种不同层次的需要,而且各层次的需要程度相等

D.层次越高的需要,其对于人们行为产生的影响也越大

12.某企业对生产车间的工作条件进行了改善,这是为了更好的满足职工的(  )

      A.生理的需要  B.安全的需要  C.感情的需要  D.尊重的需要

13.某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一种强化方式?(  )

      A.正强化  B.负强化  C.惩罚  D.忽视

14.中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明(  )

     A.双因素理论在中国不怎么适用

B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的

C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任

D.将奖金设计成为激励因素本身是错误的

15.公司好几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情。大家最关心的是英语考试的难度,据说明年将会有很大提高。请根据激励理论中的期望值理论,判断以下四人中谁向公司提出报考的可能性最大(  )

    A.小郑大学学的是日语,两年前来公司后,才开始跟着电视台初级班业余学了些英语

    B.小齐英语不错,本科就学管理,但他妻子年底就要分娩,家中又无老人可依靠

           C.  小吴被公认为"高材生",英语棒,数学强,知识面广,渴望深造,又无家庭负担

    D.小冯素来冷静多思,不做没把握的事。她自信MBA联考每门过关绝对没问题,但认为公司里想报考的人太多,领导最多只能批准1人,而自己与领导关系平平,肯定没希望获得领导批准

16.一位父亲为了鼓励小孩用功学习,向小孩提出如果在下学期每门功课都考试95分以上,就给物质奖励。在下述什么情况下,小孩会受到激励而用功学习?(    )

A.平时成绩较好,有可能各门功课都考95分以上

     B.奖励的东西是小孩最想要的

     C.父亲说话向来都是算数的

     D.上述三种情况同时存在

17.有那样一些因素,如果得到满足后则没有不满,得不到满足则没有满意感。赫茨伯格将这类因素称为(  )

      A.物质因素  B.精神因素  C.保健因素  D.激励因素

18.下列以为管理学者提出强化理论?(  )

      A.麦格雷戈  B.赫茨伯格  C.费鲁姆  D.斯金纳

19.某企业领导决定在整个企业里展开凝聚力工程,其目标在于建立员工对于企业的归属感,并能做到以企业为家。以下是该企业凝聚力工程准备开展的几项工作。你认为这其中哪项最无效?(  )

      A.加强企业规章制度建设,将员工利益与企业发展密切挂钩

 B.加强对员工思想与行为的控制,确保员工关心企业发展

 C.在员工中开展关于如何以企业为家的大讨论,增强员工的向心力

 D.即使会引起产品成本提高,也要切实改善骨干员工的福利待遇

20.某公司来了一位新员工,工作一段时间后,领导发现该员工工作热情饱满,业绩提高很快。对于这种情况,除了按公司激励制度的正常给与相应奖励外,如果你做为该公司的领导,最赞同进一步采取以下哪种做法?(  )

      A.及时肯定他的进步,鼓励他取得更大的成绩

 B.顺其自然,让他通过自我激励不断提高绩效

 C. 给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导

 D.充分肯定他的成绩,并提醒他不要骄傲自满

二、判断题

1.奖金只是保健因素,不能成为激励因素。(  )

2.根据公平理论观点,管理者决不应该惩罚员工。(  )

3.期望值理论是美国心理学家费鲁姆提出的,公式为动力=效率×期望值。(  )

4.美国心理学者、管理学家波特和劳勒在期望理论基础上申伸出了波特——劳勒激励模式,并把它主要用于对主管人员的研究。(  )

5.赫茨伯格的双因素理论是指极力保健。(  )

6.美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论。(  )

7.马斯洛将要划分为生理的需要,安全的需要,感情的需要,尊重的需要,自我实现的需要。(  )

8.尊重的需要可以分为两类,即自尊和受别人尊重。(  )

9.安全的需要可以为两小类,即现在的安全的需要和对未来的安全的需要。(  )

10.需要具有多样,层次性,潜在性,可变性的特征。(  )

11.需要的可变性是指需要的迫切性、不同需要的层次结构是可以改变的。(  )

12.期望理论的基础是自我利益,它认为每一员工都在寻求获得最大的自我满足。(  )

13.期望理论的核心是双向期望。(  )

14.期望理论的员工判断标准是员工个人的知觉,与实际情况也相关。(  )

15.公平理论是美国心理学家亚当斯于19世纪60年代首先提出的,也称为社会比较理论。(  )