目录

  • 1 模块一  “功崇惟志,业广惟勤”---
    • 1.1 校企合作
    • 1.2 岗位技能
  • 2 模块二   “补齐精神之钙”——服务礼仪基本知识
    • 2.1 任务一 服务礼仪的概念
    • 2.2 任务二 服务人员的礼仪素养
    • 2.3 任务三  服务人员的素质要求
  • 3 模块三  “细节决定成败”——服务人员沟通礼仪
    • 3.1 任务一  语言沟通礼仪的规范
    • 3.2 任务二  城市轨道交通客服语言技巧
    • 3.3 任务三  城轨交通广播训练
  • 4 模块四  “知行合一“——服务人员的职业礼仪
    • 4.1 任务一  仪容规范
    • 4.2 任务二  制服穿着规范
    • 4.3 任务三 仪态规范训练
    • 4.4 站姿训练
    • 4.5 行姿训练
    • 4.6 坐姿训练
    • 4.7 蹲姿训练
  • 5 模块五    “实践出真知”——城轨交通车站服务礼仪
    • 5.1 任务一 站厅服务
    • 5.2 任务二  票亭服务
    • 5.3 任务三 站台服务
任务一  仪容规范
  • 1 课前任务
  • 2 学习任务(1)
  • 3 学习任务(2)
  • 4 微课视频
  • 5 知识拓展
  • 6 课后作业

小丽是今年刚毕业的一名应届生,被录取为某地铁站的一名站厅服务人员。第一天上班时,小丽为了给乘客和同事留下一个好印象,精心打扮了一番。

小丽在到达车站后,车站突然下起了暴雨,导致客流量较大。小丽就和同事用铁栅栏分隔客流,并来回跑动疏散客流。一番紧张的工作后,小丽已汗流浃背,妆容失色。小丽看表离休息时间只有1小时,就懒得去更换衣服和补妆。这时,小丽看见一乘客不会使用自动售票机,便主动上去引导。当小丽来到乘客身边问:“您好!请问有什么可以帮助您?”乘客很诧异地看着小丽,并保持了一段距离问道:“你是车站服务人员吗,我还以为车站保洁员呢!你不用帮我了,我再问问别的服务人员吧!”小丽听了之后很难过,匆匆忙忙跟乘客道别后,对着镜子照了一下,看到自己满头大汗、眼妆已花,还闻到衣服上有浓浓的汗味,意识到自己的形象不佳,给乘客留下很不好的印象。

请思考:这个案例对你有什么启发?






案例分析:

城市轨道交通服务人员应当把握好自身形象,当乘客对服务人员的形象产生良性“第一印象”后,会对后续的服务或交往过程产生积极影响;反之,则会产生消极的影响。

案例中小丽虽然服务态度主动热情,但是妆容失色并且满身汗味给乘客留下了很不好的印象,从而影响了后续的服务工作。

城市轨道交通服务人员一般在工作出汗后、用餐或者休息之后,容易脱妆,给人一种懒散、邋遢的感觉,因此,服务人员要及时补妆,在服务工作中时刻保持洁净自然的仪容,这也是城市轨道交通服务人员是否具备职业素养的重要考核标准。