广东省课程思政示范团队（模具设计与制造专业群课程思政团队）

梁丰

目录

  • 1 申报书、建设计划
    • 1.1 申报书
    • 1.2 建设计划
  • 2 校级文件
    • 2.1 立项文件
    • 2.2 政策保障文件
      • 2.2.1 河源职业技术学院课程思政建设实施方案
      • 2.2.2 河源职业技术学院课程思政建设专项经费使用管理办法
  • 3 佐证材料
    • 3.1 省党建工作样板支部
    • 3.2 专业群课程思政教学指南
    • 3.3 专业建设成果
      • 3.3.1 模具设计与制造省高水平专业群
      • 3.3.2 教育部现代学徒制第三批试点
      • 3.3.3 模具专业省重点专业
      • 3.3.4 模具专业省优秀教学团队
      • 3.3.5 数控技术专业省优秀教学团队
      • 3.3.6 高分子专业教师教学创新团队
    • 3.4 课程思政课题
      • 3.4.1 基于技能竞赛、创新创业教育和校企融合的课程思政研究及探索
      • 3.4.2 新时代广东爱国主义教育实效性提升研究
      • 3.4.3 时间学视域下高校思想政治教育实效性研究与实践
      • 3.4.4 基于现代学徒制的课程思政建设路径的探索
      • 3.4.5 大学生理想信念教育与职业生涯教育有效融合路径研究
      • 3.4.6 “课程思政”视域下化工材料类专业教学改革与实践研究
      • 3.4.7 新时代河源爱国主义教育实效性提升研究
      • 3.4.8 新时代河源加强和创新社会治理研究-河源农村留守儿童社会合力治理模式探索
      • 3.4.9 高职高专学生公民素质教育状况及对策研究
      • 3.4.10 基于产教融合的高职院校高分子专业课程思政的研究与实践
      • 3.4.11 共建共治共享社会治理格局下的河源农村留守儿童教育问题研究
      • 3.4.12 新时代背景下课程思政元素融入“高分子材料科学前沿”课程教学的探索与实践
      • 3.4.13 基于立德树人的“塑料材料与配方设计”课程思政混合式教学改革探索与实践
      • 3.4.14 工业设计产业升级背景下贯彻课程思政理念的《平面与立体构成》课程改革探索
    • 3.5 课程思政著作
      • 3.5.1 注塑模具设计基础
      • 3.5.2 思想政治理论课训练手册 2
      • 3.5.3 思想政治理论课训练手册2（第2版）
      • 3.5.4 思想道德修养与法律基础读本 4
      • 3.5.5 思想道德修养与法律基础辅助读本 3
      • 3.5.6 思想道德修养与法律基础辅助读本（第二版）
    • 3.6 课程思政论文
      • 3.6.1 基于技能竞赛与创新创业教育和校企融合的课程思政的研究与探索
      • 3.6.2 新时代青年中国精神培育有效力研究
      • 3.6.3 微时代下大学生思想政治教育工作创新途径探索
      • 3.6.4 精准扶贫视域下农村基层思政工作功能分析与思考
      • 3.6.5 高职高专学生公民素质状况的调查与分析——以河源职业技术学院为例
      • 3.6.6 “讲评时事”在“概论”教学中的运用
      • 3.6.7 “思想道德修养与法律基础”课程大众化教学模式初探——以河源职业技术学院为例
      • 3.6.8 高职院校女大学生婚恋观现状及大众化教学模式探索——以河源职业技术学院为研究个案
      • 3.6.9 增强职业认同，明确重大责任，提供方法指引——一个思政“青椒”眼中的全国思政教师座谈会
    • 3.7 教师个人课程思政获奖
      • 3.7.1 广东省技术能手-4人
      • 3.7.2 广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖
      • 3.7.3 广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛二等奖
      • 3.7.4 广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛三等奖
      • 3.7.5 广东省高校思想政治理论课教学基本功比赛三等奖
      • 3.7.6 广东省教育厅高校思政课优秀案例二等奖1项
      • 3.7.7 广东省教育厅高校思政课优质课例二等奖1项
      • 3.7.8 《弘扬战疫精神，凝聚中国力量》2020年广东省高校思政课抗疫优秀教学案例征集活动二等奖
      • 3.7.9 《运用360°评价法对高职大学生进行德育评价实践的方法和策略》省主题征文二等奖
      • 3.7.10 全国职业院校“互联网+”轻工类专业课程思政教学设计大赛二等奖2项
      • 3.7.11 全国职业院校“互联网+”轻工类专业课程思政教学设计大赛三等奖2项
      • 3.7.12 广东省职教学会优秀案例二等奖1项
      • 3.7.13 《与专业深度融合的的大学生职业生涯规划教育工作案例》广东高校学生工作案例二等奖
      • 3.7.14 广东高校思想政治工作论文征集三等奖
      • 3.7.15 广东高校思想政治工作论文三等奖
      • 3.7.16 广东高校思想政治工作优秀论文优秀奖
      • 3.7.17 校级课程思政名师
      • 3.7.18 《高分子材料分析与性能检测》课程思政典型案例二等奖
      • 3.7.19 《高分子材料科学前沿》课程思政典型案例三等奖
      • 3.7.20 《AutoCAD》课堂革命典型案例三等奖
    • 3.8 学生课程思政竞赛获奖
      • 3.8.1 第十六届挑战杯广东大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
      • 3.8.2 第二届中国互联网+大学生创新创业大赛铜奖
      • 3.8.3 广东省高校“讲述四史  薪火相传”微视频大赛一等奖
      • 3.8.4 第八届海峡两岸大学生职业技能大赛暨创新创业成果展三等奖
      • 3.8.5 2023年度攀登计划项目立项2项
      • 3.8.6 2020年全国移动互联网创新大赛（华南赛区）三等奖
    • 3.9 课程思政示范课程
      • 3.9.1 《塑料材料与配方设计》省级精品开放课程
      • 3.9.2 《高分子材料分析与性能检测》省级精品开放课程
      • 3.9.3 《注塑模具设计与制造工艺》省级精品开放课程
      • 3.9.4 《塑料材料与配方设计》校级课程思政示范课程
      • 3.9.5 《高分子材料分析与性能检测》校级课程思政示范课程
      • 3.9.6 《注塑模具设计与制造工艺》校级课程思政示范课程
      • 3.9.7 《高分子材料科学前沿》校级课程思政示范课程
      • 3.9.8 《平面与立体构成》校级课程思政示范课
学生课程思政竞赛获奖

                                        目  录

3.8.1 第十六届挑战杯广东大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；

3.8.2 第二届中国互联网+大学生创新创业大赛铜奖；

3.8.3 广东省高校“讲述四史  薪火相传”微视频大赛一等奖；

3.8.4 第八届海峡两岸大学生职业技能大赛暨创新创业成果展三等奖；

3.8.5 2023年度攀登计划项目立项2项；

3.8.6 2020年全国移动互联网创新大赛（华南赛区）三等奖；