目录

  • 1 教学日历
    • 1.1 教学日历与课程表
  • 2 第一章  绪论
    • 2.1 大纲及摘要
    • 2.2 第一节 生理学的基本任务和研究方法
    • 2.3 第二节 生命活动的基本特征
    • 2.4 第三节 机体与环境
    • 2.5 第四节  机体功能活动的调节
    • 2.6 第五节 手术麻醉对人体生理功能的主要影响
    • 2.7 课件与思维导图
  • 3 第二章 细胞的基本功能
    • 3.1 大纲及摘要
    • 3.2 第一节  细胞膜的物质转运功能
    • 3.3 第二节  细胞的生物电现象
    • 3.4 第三节  肌细胞的收缩功能
    • 3.5 课件与思维导图
  • 4 第三章 血液
    • 4.1 大纲及摘要
    • 4.2 第一节  血液的组成及理化性质
    • 4.3 第二节  血细胞生理
    • 4.4 第三节  血液凝固与纤维蛋白溶解
    • 4.5 第四节  血型与输血
    • 4.6 课件与思维导图
  • 5 第四章 血液循环与麻醉
    • 5.1 大纲及摘要
    • 5.2 第一节  心脏的生物电活动
    • 5.3 第二节  心脏的泵血功能
    • 5.4 第三节 血管生理
    • 5.5 第四节 心血管活动的调节
    • 5.6 第五节 器官循环
    • 5.7 课件与思维导图
  • 6 第五章  呼吸与麻醉
    • 6.1 大纲及摘要
    • 6.2 第一节  肺通气
    • 6.3 第二节  气体交换和运输
    • 6.4 第三节  呼吸运动的调节
    • 6.5 第四节 肺循环
    • 6.6 课件与思维导图
  • 7 第六章 消化与吸收,麻醉与肝脏
    • 7.1 大纲及摘要
    • 7.2 第一节 概述
    • 7.3 第二节 消化管各段的消化功能
    • 7.4 第三节 消化道运动和消化液分泌的调节
    • 7.5 第四节 麻醉与肝
    • 7.6 第四节  吸收
    • 7.7 课件与思维导图
  • 8 第七章 能量代谢,体温与麻醉
    • 8.1 大纲及摘要
    • 8.2 第一节 能量代谢
    • 8.3 第二节 体温
    • 8.4 课件与思维导图
  • 9 第八章 尿的生成与排出,麻醉与肾脏
    • 9.1 大纲及摘要
    • 9.2 第一节 尿生成的过程
    • 9.3 第二节 影响尿生成的的因素
    • 9.4 第三节  尿液及其排放
    • 9.5 课件与思维导图
  • 10 第九章 感觉器官的功能
    • 10.1 大纲及摘要
    • 10.2 第一节 概述
    • 10.3 第二节  眼的视觉功能
    • 10.4 第三节 耳的听觉功能
    • 10.5 第四节 前庭器官的平衡感觉功能
    • 10.6 第五节 鼻的嗅觉功能和舌的味觉功能
    • 10.7 课件与思维导图
  • 11 第十章 神经系统的功能与麻醉
    • 11.1 大纲及摘要
    • 11.2 第一节 神经系统功能活动的基本原理
    • 11.3 第二节 神经系统的感觉分析功能
    • 11.4 第三节 神经系统对躯体运动的调节
    • 11.5 第四节 神经系统对内脏活动的调节
    • 11.6 第五节 脑的高级功能与脑电活动
    • 11.7 课件与思维导图
  • 12 第十一章 内分泌与麻醉
    • 12.1 大纲及摘要
    • 12.2 第一节 内分泌和激素
    • 12.3 第二节 下丘脑与垂体的内分泌
    • 12.4 第三节 甲状腺内分泌
    • 12.5 第四节  甲状旁腺和降钙素
    • 12.6 第五节  胰岛
    • 12.7 第六节   肾上腺内分泌
    • 12.8 第七节  其他内分泌腺和激素
    • 12.9 课件与思维导图
  • 13 第十二章 生殖,麻醉与妊娠生理
    • 13.1 大纲及摘要
    • 13.2 第一节    男性生殖
    • 13.3 第二节    女性生殖
    • 13.4 第三节   妊娠和分娩
    • 13.5 第四节  性生理学
    • 13.6 课件与思维导图
  • 14 第十三章 麻醉与老年、小儿生理
    • 14.1 大纲及摘要
    • 14.2 课件
  • 15 实验教学
    • 15.1 前言
    • 15.2 实验一 生理实验仪器介绍和家兔基本手术操作示教
    • 15.3 实验二 阈刺激、阈上刺激和最大刺激
    • 15.4 实验三 单收缩、复合收缩和强直收缩
    • 15.5 实验四 神经干动作电位的观察
    • 15.6 实验五 坐骨神经-缝匠肌标本的制备和终板电位
    • 15.7 实验六 期前收缩和代偿间歇
    • 15.8 实验七 心血管活动的神经体液调节
    • 15.9 实验八 减压神经放电的观察
    • 15.10 实验九 影响心输出量的因素
    • 15.11 实验十 呼吸运动的调节
    • 15.12 实验十一 胸膜腔内负压的观察
    • 15.13 实验十二 膈神经放电的观察
    • 15.14 实验十三 消化管运动的观察
    • 15.15 实验十四 头期胃液分泌机制的分析
    • 15.16 实验十五 尿生成的调节
    • 15.17 实验十六 尿的浓缩与稀释
    • 15.18 实验十七 反射弧的分析
    • 15.19 实验十八 反射时测定
    • 15.20 实验十九 去小脑实验
    • 15.21 实验二十 设计性实验
    • 15.22 教学组织与考核方法
    • 15.23 教学时数分配表
第一节  细胞膜的物质转运功能
  • 1 电子教材
  • 2 教学录像
  • 3 教学课件
  • 4 扩展阅读
  • 5 教学任务点

第一节  细胞膜的物质转运功能 

一、细胞膜的基本结构 

     细胞膜主要是由脂质、蛋白质组成的,此外还有少量糖类物质。细胞膜的基本构架是液态的脂质双分子层,其间镶嵌着许多具有不同结构和生理功能的蛋白质。 

二、细胞膜的物质转运功能 

(一)单纯扩散 
     单纯扩散是指脂溶性小分子物质由细胞膜高浓度一侧向低浓度一侧扩散的过程。单纯扩散的速度取决于该物质在膜两侧的浓度差和膜对该物质的通透性。物质的浓度差越大,扩散量也越大;脂溶性越大和分子量越小则扩散越容易。在人体内,能以单纯扩散方式通过细胞膜的物质主要是脂溶性物质和分子量很小的水溶性物质,如O2、CO2、N2、NH3、乙醇、尿素、水等。单纯扩散的特点是顺浓度梯度转运,不需要消耗能量。 
(二)易化扩散 
      易化扩散是指非脂溶性或脂溶性很小的小分子物质借助于膜蛋白质的帮助顺浓度梯度或电位梯度的跨膜转运过程。与单纯扩散一样,易化扩散也不需要细胞提供能量,但由于被转运物质本身的脂溶性很低,不能自由穿过细胞膜,故需要膜蛋白质的帮助。根据蛋白质的不同,易化扩散可分为载体转运和通道转运两种。 
1. 经载体的易化扩散  载体转运是细胞膜上的载体蛋白与被转运的物质在高浓度一侧结合,引起载体蛋白的构象发生改变,进而把被转运物质传送到低浓度一侧再发生解离。机体内部,一些小分子的水溶性物质,例如葡萄糖和氨基酸等通常就是依靠载体转运方式进入细胞内的。 

    载体转运具有三个重要的特点:(1)特异性:载体蛋白的结合位点与相应的被转运物之间具有严格的化学结构的特异性,即不同的物质只能通过各自相应的载体进行跨膜转运。(2)饱和性:当被转运物质在膜两侧的浓度差达到一定水平时,转运速率不再伴随浓度差的增大而增大的现象称为饱和性。(3)竞争性抑制:指两种结构相似的物质经同一载体跨膜转运时,一种物质的转运量增加时,另一种物质转运的量会相应减少。 
2. 经通道的易化扩散  由于经通道转运的溶质几乎都是离子,通道也称离子通道。在通道开放时,水溶性的离子顺浓度差或电位差通过通道进行跨膜转运。经通道转运的物质顺浓度差或电位差进行,细胞不需要消耗能量。 

     由于单纯扩散和易化扩散转运物质时,驱动力来源于膜两侧被转运物的浓度差或膜两侧的电位差,而不需要细胞代谢提供能量,所以将二者合称为被动转运。 
(三)主动转运 
       主动转运是指小分子物质利用细胞代谢产生的能量,逆浓度差或电位差进行的跨膜转运过程。根据其利用能量形式的不同,可以分为原发性主动转运和继发性主动转运两种。 
1. 原发性主动转运  原发性主动转运是指细胞通过泵蛋白的作用,直接利用细胞代谢产生的能量,使得小分子物质逆浓度差或电位差进行跨膜转运的方式。例如,转运钠、钾离子的泵蛋白称为钠–钾泵,简称钠泵;此外还有钙泵、质子泵等。 
      哺乳类动物细胞膜上存在最普遍的是钠泵,也叫做钠—钾ATP酶。钠泵每分解1分子的ATP可将3个Na+移出胞外,同时将2个K+移入胞内。 

四)出胞和入胞 
       大分子或团块物质不能直接通过细胞膜,它们出入细胞需要借助囊泡的结构,以出胞和入胞的方式来进行。 
1.出胞  是细胞内的大分子物质以分泌囊泡的形式排出细胞的过程。例如,内分泌细胞将其合成的激素分泌至血液中的过程,神经末梢神经递质的释放即属于出胞。

2. 入胞  是指细胞外某些大分子物质或物质的团块进入细胞内的过程。例如,白细胞吞噬细菌即属于入胞。通常把固体物质进入细胞内的过程称为吞噬,液体物质进入细胞内的过程称为吞饮。