目录

  • 1 前言
    • 1.1 课程简介
  • 2 第一单元:sports
    • 2.1 第一课时:词汇学习
    • 2.2 第二课时 对话
    • 2.3 第三课时 短文
    • 2.4 第四课时 思政:体育精神
    • 2.5 第五课时 职场运用
    • 2.6 第六课时 现在进行时态(选修)
  • 3 第二单元: Going shopping
    • 3.1 第一课时 词汇学习
    • 3.2 第二课时 对话
    • 3.3 第三课时 短文
    • 3.4 第四课时 思政:工匠精神
    • 3.5 第五课时 职场运用
    • 3.6 第六课时 一般现在时态(选修)
  • 4 第三单元 : Can I take your order
    • 4.1 第一课时  词汇学习
    • 4.2 第二课时 对话
    • 4.3 第三课时 短文
    • 4.4 第四课时 思政:爱心
    • 4.5 第五课时 点餐英语句型表达练习
    • 4.6 第六课时 职场运用
  • 5 第四单元: School becomes interesting
    • 5.1 第一课时 对话
    • 5.2 第二课时 短文
    • 5.3 第三课时 听力拓展
    • 5.4 第四课时 思政:欣赏他人
    • 5.5 第四课时 There be 的句型(选修)
    • 5.6 第五课时 职场运用
  • 6 第五单元 It's easy to make friends
    • 6.1 第一课时 对话
    • 6.2 第二课时 短文
    • 6.3 第三课时 听力拓展
    • 6.4 第四课时 思政:感恩父母
    • 6.5 第五课时 一般将来时态(选修)
    • 6.6 第六课时 职场运用
  • 7 第六单元:How can I get to the museum
    • 7.1 第一课时 对话
    • 7.2 第二课时 短文
    • 7.3 第三课时 思政:感恩节介绍
    • 7.4 第四课时 祈使句(选修)
    • 7.5 第五课时 职场运用
  • 8 第七单元  Appiled Writing
    • 8.1 收据
    • 8.2 分类广告
    • 8.3 药品服用说明
    • 8.4 职场运用1
    • 8.5 职场运用2
    • 8.6 职场运用3
  • 9 知识拓展 描述图片
    • 9.1 第一课时 打开新的生活
    • 9.2 第二课时 个人与集体
    • 9.3 第三课时文明礼仪
    • 9.4 第四课时 知识与外貌
    • 9.5 第五课时 能力与智慧
  • 10 后记:本课程使用说明
    • 10.1 使用本教材详解指南
    • 10.2 思政:感谢语
  • 11 试卷集
    • 11.1 2020秋期中考试试卷
    • 11.2 2020春期末考试卷
    • 11.3 2019秋期末考试试卷
    • 11.4 2020秋期末考试
    • 11.5 思政: 共建“一带一路”倡议:前言
    • 11.6 思政:山河应无恙,月圆必有时
  • 12 附件
    • 12.1 英语课标(2020年版)
    • 12.2 中国英语等级量表
第三课时 短文

模块一:读写技能模块

Unit 2 Going shopping

Lesson 3 Reading

知识目标:

1.熟记与挑选商品有关的英语句型表达

2.复习一般将来时的用法

能力目标:

1.能够理解阅读材料

2.能够根据他人的喜好为其选购礼物

情感目标:

1.通过阅读材料的学习,引导学生为他人选择礼物时,应根据他人的爱好习惯等选择的意识,同时培养学生养成尊重他人的意识。

思政目标:

引导学生在校园生活或未来的生活中,和人相处时,具有团结友爱、礼尚往来的意识,同时引导学生为他人选择礼物,最基本的方法是依据“兴趣爱好”

重点:

1.理解本短文

2.与描述个人喜好有关的英语表达。如:like; enjoy; be interested in 等

难点:

1.重点单词或词组的用法

2.一般将来时态的用法


学习任务清单:

任务一:听音频,学习选择礼物


Three of our classmates will have their birthdays this month. To celebrate with  them,we plan to buy some gifts for each of them. Jane likes music,so we are going to buy her a CD. Terry enjoys reading a lot. A good book would be his preference.Mary is interested in hiking,so she would be happy to get a hiking cap.


任务三:再阅读上文,填写图表



Jane

Terry 

Mary 

likes 




gifts 




任务四:阅读短文,了解网上购物

Online shopping is very popular now. People can buy almost anything online.They can buybooks, food or clothing. They can also buy toys, tickets, and even electronicproducts.      

 People can shoponline at home at any time of the day.The goods online are usually cheaperthan in the shopping mall. You may even get adiscount  or  free delivery  for what you buy.

任务五:阅读任务四的短文,讨论网上购物流行的原因


任务六:情态动词的用法

  情态动词+do/be,首先情态动词是动词,而且不同于行为动词,行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写,读,跑),而情态动词只是表达的一种想法(如能,也许,敢)。情态动词有:can may must should would等。短文中出现的含有情态动词的句子有:

People can buy almost anything online.

People can shoponline at home at any time of the day.

You may even get a discount  or  free delivery  for what you buy.

学习任务总结:

1.与描述个人喜好有关的英语表达。如:like; enjoy; be interested in 等

2.复习了一般将来时态的用法,短文中出现的一般将来时态的句子有:

Three of our classmates will have their birthdays this month.

Jane likes music,so we are going to buy her a CD.