组织行为学

祝小芳、宋晓丹、程舒芳、魏琬昕、杜佳丽、陈群、田娜、何燕燕

目录

  • 1 组织行为学概述
    • 1.1 为什么学习组织行为学
    • 1.2 组织与组织行为学
    • 1.3 章节测验
  • 2 个体心理与行为
    • 2.1 知觉
      • 2.1.1 知觉的含义与过程
      • 2.1.2 知觉的影响因素
    • 2.2 社会知觉
      • 2.2.1 社会知觉类型
      • 2.2.2 社会知觉偏差
    • 2.3 章节测验
  • 3 动机与激励
    • 3.1 需要层次理论
    • 3.2 ERG和成就需要理论
    • 3.3 双因素理论
    • 3.4 期望理论
    • 3.5 章节测验
  • 4 群体与团队
    • 4.1 群体概述
    • 4.2 群体规范
    • 4.3 群体行为特征
    • 4.4 群体决策
    • 4.5 群体冲突与管理
    • 4.6 团队的特征
    • 4.7 团队的分类
    • 4.8 章节测验1
    • 4.9 章节测验
  • 5 领导
    • 5.1 领导特质理论
    • 5.2 领导行为理论
      • 5.2.1 领导风格理论和四分图理论
      • 5.2.2 生产两维理论和管理方格理论
    • 5.3 领导权变理论
    • 5.4 新型领导理论
    • 5.5 章节测验
  • 6 沟通
    • 6.1 沟通的基本原理
    • 6.2 组织沟通的种类
    • 6.3 组织沟通的障碍与克服
    • 6.4 跨文化沟通
    • 6.5 章节测验
    • 6.6 课前测试
  • 7 组织文化
    • 7.1 组织文化内涵与功能
    • 7.2 组织文化结构
    • 7.3 组织文化塑造
    • 7.4 章节测验
  • 8 组织变革与创新
    • 8.1 组织变革与发展概述及系统模型
    • 8.2 学习型组织
    • 8.3 组织发展趋势和新型组织
    • 8.4 章节测验1
    • 8.5 章节测验2
  • 9 个人与组织的关系
    • 9.1 个人-组织契合度
    • 9.2 组织社会化与个体策略
    • 9.3 组织认同与组织承诺
    • 9.4 心理契约
    • 9.5 组织公民行为
    • 9.6 章节测验
期望理论