课程内容及要求

1教学目标

提高学生利用计算机进行化学化工过程模拟、分析及辅助设计的能力。

2教学内容（含重点、难点）

ChemCAD等流程模拟软件的特点；ChemCAD等流程模拟软件的工作环境和流程模拟的基本步骤；利用流程模拟软件绘制工艺流程图以及进行简单的流程模拟；查看过程模拟结果和相关图形的方法与步骤。

重点：利用化工流程模拟软件，如ChemCAD等，绘制工艺流程图并进行化工过程模拟。

难点：特定化工单元操作参数赋值。

3教学过程

首先安装并打开ChemCAD等软件，边安装边讲解；接着，ChemCAD流程模拟软件的特点；然后，介绍流程模拟软件的工作环境和流程模拟的基本步骤，操作软件示例；其次，利用流程模拟软件ChemCAD绘制工艺流程图以及进行简单的流程模拟；操作流程模拟软件ChemCAD，示范和讲解查看过程模拟结果和相关图形的方法与步骤。

4课程思政典型案例

(1) 创新精神、实践精神

典型案例：屠呦呦与青蒿素，屠呦呦是中国中医科学院的首席科学家，她带领团队深入研究中药，致力于寻找治疗疟疾的新药。屠呦呦在研究中发现，青蒿中的某种成分可能对疟疾有特效。她带领团队经过数百次实验，最终成功提取出青蒿素，为疟疾治疗提供了新的选择。

图 屠呦呦中国中医科学院的首席科学家

思政元素：创新精神、科学精神是思政教育中的重要内容，它鼓励人们勇于探索、敢于创新，不断推动社会进步和发展。

(2) 科学态度、精益求精

典型案例：英国著名科学家焦耳从小热爱物理学，常常自己动手做一些关于电、热等实验。有一次，焦耳和哥哥到郊外旅游，他仍不忘做物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。尽管实验过程中出现了危险，但这并没有影响到焦耳对实验的热情。他后来又进行了多次实验，包括在湖上测试回声等。他不断尝试、观察、计算和学习，最终发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

图 焦耳在实验中的科学态度

思政元素：在实验中精益求精非常重要，无论是科学家、研究人员还是教师，都需要在实验过程中保持高度的专注和严谨的态度，不断追求实验的准确性和完美性。

4教学方法

边操作边讲解，再结合软件和具体实例演示讲解，请学生主动试做！

5作业安排及课后反思

利用流程模拟软件ChemCAD进行二氯苯与硫化钠反应生成聚苯硫醚的流程模拟。

6课前准备情况及其他相关特殊要求

流程模拟软件PROⅡ拷贝和安装。