目录

  • 1 解构教学 感受技术
    • 1.1 教育技术三 种假设与不同的教学方式
    • 1.2 教育技术解决教学问题途径
    • 1.3 教育技术研究与应用案例
    • 1.4 教育技术解决教学问题案例
    • 1.5 教育技术学习建议
    • 1.6 实践活动:利用SMART和思维导图优化目标
  • 2 定制工具 优化数字化学习空间
    • 2.1 了解数字化学习空间
    • 2.2 数字化学习空间案例-探究信息化助手应用
    • 2.3 定制计算机:优化资源管理环境
    • 2.4 定制浏览器:优化网络应用环境
    • 2.5 定制PPT:优化资源加工环境
    • 2.6 实践活动:美化个人桌面壁纸
    • 2.7 实践活动:计算机应用经验分享
  • 3 数字化资源获取
    • 3.1 数字化资源概述
    • 3.2 数字化资源获取途径
    • 3.3 利用截图获取资源
    • 3.4 利用识别工具获取资源
    • 3.5 利用录屏获取资源
    • 3.6 利用浏览器开发工具获取资源
    • 3.7 实践活动:数字化资源搜索与利用
    • 3.8 实践活动:个人计算机资源管理
  • 4 文本资源利用
    • 4.1 文本资源常见问题
    • 4.2 文本加工策略
    • 4.3 几种文字效果设计
    • 4.4 实践任务:简化文本
    • 4.5 实践活动:用链接组织内容
    • 4.6 实践活动:美化标题
  • 5 图像资源利用
    • 5.1 图形与图像
    • 5.2 实践活动:用PPT绘图
    • 5.3 图像应用常见问题
    • 5.4 实践活动:用PPT处理图像问题
    • 5.5 图文信息加工方法
    • 5.6 实践活动:文本标注
    • 5.7 图文排版设计
    • 5.8 实践活动:优化图文排版
    • 5.9 实践活动:设计相册优化屏保
    • 5.10 课程准备与常见问题解决
  • 6 动画资源利用
    • 6.1 动画原理与类型
    • 6.2 几种典型动画实现方法
    • 6.3 实践活动:用PPT设计片头片尾
    • 6.4 动画在教学中应用案例
    • 6.5 实践活动:用动画控制内容
  • 7 音频资源加工利用
    • 7.1 声音在教学中应用
    • 7.2 数字化音频资源获取
    • 7.3 音频常见问题解决
    • 7.4 PPT中声音应用与实践
    • 7.5 实践活动:下载分享声音
    • 7.6 实践活动:音乐动画
    • 7.7 实践活动:录制解说词
  • 8 视频资源利用
    • 8.1 视频在教学中应用
    • 8.2 视频资源获取
    • 8.3 视频常见问题解决
    • 8.4 视频剪辑及常见问题解决
    • 8.5 实践活动:拍摄学习视频
    • 8.6 实践活动:模仿剪辑练习
  • 9 数字化教学活动设计与实施
    • 9.1 学习活动设计
    • 9.2 交互练习
    • 9.3 用希沃白板设计交互活动
    • 9.4 在线测验
    • 9.5 微格教学
    • 9.6 实践活动:设计在线留言和讨论组
  • 10 数字化作品制作
    • 10.1 数字故事设计与制作
    • 10.2 课件设计与制作-界面篇
    • 10.3 课件设计与制作-内容篇
    • 10.4 设计制作第一个视频解说积件
    • 10.5 微课设计与制作
    • 10.6 用几何画板演示图形运动
    • 10.7 用万彩动画制作MG动画
  • 11 直播辅导
    • 11.1 2025学前函授直播-4.19
  • 12 附录
    • 12.1 学生作品
    • 12.2 汇报示例
    • 12.3 网络展示示例
    • 12.4 参考文献
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 致谢
实践活动:用链接组织内容

用链接组织文本内容

链接改变了数字文本内容的组织方式,通过链接可以实现内容的快速跳转,把线性的顺序结构改变为网状结构。链接跳转有两种方式,一种是单击跳转,另一种是悬停跳转。

对文本添加链接,可能会改变链接文本的色彩和样式(下划性),在PPT为了避免链接对文字显示影响,一般不对文本直接添加链接,而是对文本框或在文本上文添加透明形状,对形状添加链接。

实践目标:

1、进一步熟悉超级链接功能,能够在PPT用链接或动作设置为对象添加链接,控制内容之间的组织顺序。

2、能够利用适当技巧解决链接文本显示问题。

3、进一步熟悉PPT中的版式功能,充分利用幻灯片版式组织内容。

4、养成良好的使用PPT管理素材和过程材料习惯。

5、用幻灯片备注管理附加解说、内容来源或链接等内容。

在作品设计制作过程中,用幻灯片管理素材和过程编辑材料,将经常使用的素材及过程材料,如标志、线条、按钮等等集中放在特定幻灯片上。

实践过程:

1、模仿手机摄影十个小知识,设计一页幻灯片概述知识导航,为后面十个小知识(关键词)添加链接做准备,单击跳转到相应页面。


(1)选择一张与主题相关的图片,并将图片设计为圆形。

(2)在图片合适位置,添加文字说明。

参考视频教程。

2、根据任务内容,为小知识设计两个新版式,一个带有返回按钮,一个没有返回按钮,但是包括具体“关键词”的按钮。



在幻灯片母版视图中设计版式,效果如下图。


至少保留三个版式,一个空白版式,一个还有返回按钮的版式,一个带有关键词,但没有返回按钮的版式。

设计版式的要点是考虑哪些内容放在版式上,哪些内容放在幻灯片上,利用版式规划标题、按钮、二维码、个人标志、美化修饰等元素位置和效果。

注意:可以先将不使用的版式删除,然后复制正在使用的版式,在新复制的版式上设计新版式。

版式中最重要的部分要留下适当的空白,用来以后添加具体内容

带有10个关键词设置为一行排列,如果超出幻灯片宽度,可以用数字序号代替,但数字无法直接显示具体内容建议继续简化关键词或用图标代替,如下图。


3、关闭母版,返回幻灯片视图,插入幻灯片,设计制作具体知识内容的幻灯片,注意文字及图片的排版,每个关键词知识点放在独立的幻灯片上,并选择统一的版式。

设计过程中,可以随时返回幻灯片版式进行修改和完善。

4、添加链接。

在第一页幻灯片上选择相应的关键词添加链接,跳转到相应的幻灯片。添加链接有两种方式,建议使用动作设置添加链接。


为返回按钮、二维码及个人姓名、网站地址统一添加链接,链接地址为个人空间(或)日志链接。

(1)如何选择链接对象?

(2)如何简化为三个对象添加链接过程?

(3)不要直接对文字设置链接

(4)无法组合对象无法添加链接,可以选中组合对象中的具体某一个对象才能添加链接。或者在组合对象上添加透明形状,然后在透明形状上添加链接。

5、根据内容,添加返回链接和前一页、后一页链接。

6,复制前面的具体内容幻灯片,并将版式修改为带有关键词的版式。

7、利用动作设置,鼠标经过链接,实现鼠标移动到关键词时,跳转到相应幻灯片,体验和比较与单击鼠标跳转有何不同

具体实现方法和原理参考视频。

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