课件是用于解决教学问题的数字化资源，它不仅是教学内容的数字化，也是教学活动的数字化，教师通过课件可以将个人的教学经验固化，形成自己的教学成果，教师也可以通过课件辅助演示教学内容，组织、实施教学活动，提升个人的教学能力和教学质量。另外课件也能拓展学生学习途径，为学生自主学习提供帮助和支持。

    除了之前介绍的多媒体资源加工与利用方法，下面介绍课件制作一个个“高级”技巧：课件内容与界面分离。一、界面与内容分离的优点

1、减少内容与内容之间的干扰，提高制作效率。

2、方便界面重复使用。

我们做PPT经常花费很长时间选择模板、寻找资源，如果有一个自己的界面，则能节约很多时间和精力，所以不要把这次作品的内容当成一次性作业，而要当作是自己一生都要用的模板，现在多花一点时间，让自己尽可能满意，以后使用还能继续完善。

3、更容易实现界面与内容风格统一。

二、界面与内容分离设计要点

1、设计导航

一般的课件制作很少考虑内容与界面之间的关系，把课件的内容和美化的元素都放在幻灯片上，而且缺乏导航，使用时完全依赖教师的经验。在设计课件界面时，除了考虑美化和视觉效果，最重要是在界面中添加导航功能，通过导航展示课件内容的结构和逻辑，提升了课件使用的灵活性，也能够为用户提供明确的指引，促进对内容之间关系及结构的理解。

2、注意规划

实现界面与内容的分离，必须要进行一定的规划，所以通过界面与内容分离设计，还能够培养和提升自己的“规划”能力，首先要规划好作品分为几部分，一般每一个相对独立的部分，都可以设计一个相应的界面，其次要规划哪些内容放在幻灯片上（一般具体的作品内容放在幻灯片上），哪些内容放在版式上（界面元素放在版式上），最重要的是要规划好内容和界面元素（背景图像、标识、签名、宣传口号、导航按钮等）的位置。要注意把最重要的位置，最大的区域预留给具体的作品内容。

三、关键步骤和技术要点：

1、在作品的封面后，插入空白幻灯片，作品分为几部分，就插入几张空白幻灯片，每一张空白幻灯片对应将来的界面。

2、在一页幻灯片上完成整体界面设计。

3、选中按钮，为按钮插入动作-鼠标悬停-链接到相应的幻灯片。在制作按钮过程中注意保留可以编辑的文字，不要直接将按钮转换成图片（ 除非确定以后不再修改），方便按钮重用。

4、右键单击查看幻灯片使用的版式（每个幻灯片都有一个版式，而且只能有一个版式，但一个版式可以应用到多张幻灯片），剪切所有内容（注意是剪切，不是复制）。

5、从视图进入幻灯片母版，然后复制刚刚查看的版式，将刚刚剪切的内容粘贴到刚刚查看的版式上。（实现了界面和内容的第一步分离：界面在版式上，避免以后课件制作时对内容的干扰，在幻灯片上无法选择、移动版式上的对象）

6、复制版式。需要几个界面就复制几个版式，然后修改每个版式上的按钮效果，突出当前使用的按钮。一般可以改变颜色、样式、大小、添加动画、添加标识符等方法让当前的按钮与其它按钮有一定的对比（使用格式刷可以快速复制格式）。（实现了界面与内容的第二步分离：每一种内容类型都有一个与之对应的版式（界面））。

7、关闭母版视图，返回幻灯片，将其它空白幻灯片设置成相应的版式。课件的具体内容做在幻灯片，以后设计制作其它课件，可以直接删除所有内容，而不用担心界面丢失。而修改界面效果，统一修改相应的版式，则所有幻灯片同步更新，不用一张一张修改，提高了作品制作效率。

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