目录

  • 1 解构教学 感受技术
    • 1.1 教育技术三 种假设与不同的教学方式
    • 1.2 教育技术解决教学问题途径
    • 1.3 教育技术研究与应用案例
    • 1.4 教育技术解决教学问题案例
    • 1.5 教育技术学习建议
    • 1.6 实践活动:利用SMART和思维导图优化目标
  • 2 定制工具 优化数字化学习空间
    • 2.1 了解数字化学习空间
    • 2.2 数字化学习空间案例-探究信息化助手应用
    • 2.3 定制计算机:优化资源管理环境
    • 2.4 定制浏览器:优化网络应用环境
    • 2.5 定制PPT:优化资源加工环境
    • 2.6 实践活动:美化个人桌面壁纸
    • 2.7 实践活动:计算机应用经验分享
  • 3 数字化资源获取
    • 3.1 数字化资源概述
    • 3.2 数字化资源获取途径
    • 3.3 利用截图获取资源
    • 3.4 利用识别工具获取资源
    • 3.5 利用录屏获取资源
    • 3.6 利用浏览器开发工具获取资源
    • 3.7 实践活动:数字化资源搜索与利用
    • 3.8 实践活动:个人计算机资源管理
  • 4 文本资源利用
    • 4.1 文本资源常见问题
    • 4.2 文本加工策略
    • 4.3 几种文字效果设计
    • 4.4 实践任务:简化文本
    • 4.5 实践活动:用链接组织内容
    • 4.6 实践活动:美化标题
  • 5 图像资源利用
    • 5.1 图形与图像
    • 5.2 实践活动:用PPT绘图
    • 5.3 图像应用常见问题
    • 5.4 实践活动:用PPT处理图像问题
    • 5.5 图文信息加工方法
    • 5.6 实践活动:文本标注
    • 5.7 图文排版设计
    • 5.8 实践活动:优化图文排版
    • 5.9 实践活动:设计相册优化屏保
    • 5.10 课程准备与常见问题解决
  • 6 动画资源利用
    • 6.1 动画原理与类型
    • 6.2 几种典型动画实现方法
    • 6.3 实践活动:用PPT设计片头片尾
    • 6.4 动画在教学中应用案例
    • 6.5 实践活动:用动画控制内容
  • 7 音频资源加工利用
    • 7.1 声音在教学中应用
    • 7.2 数字化音频资源获取
    • 7.3 音频常见问题解决
    • 7.4 PPT中声音应用与实践
    • 7.5 实践活动:下载分享声音
    • 7.6 实践活动:音乐动画
    • 7.7 实践活动:录制解说词
  • 8 视频资源利用
    • 8.1 视频在教学中应用
    • 8.2 视频资源获取
    • 8.3 视频常见问题解决
    • 8.4 视频剪辑及常见问题解决
    • 8.5 实践活动:拍摄学习视频
    • 8.6 实践活动:模仿剪辑练习
  • 9 数字化教学活动设计与实施
    • 9.1 学习活动设计
    • 9.2 交互练习
    • 9.3 用希沃白板设计交互活动
    • 9.4 在线测验
    • 9.5 微格教学
    • 9.6 实践活动:设计在线留言和讨论组
  • 10 数字化作品制作
    • 10.1 数字故事设计与制作
    • 10.2 课件设计与制作-界面篇
    • 10.3 课件设计与制作-内容篇
    • 10.4 设计制作第一个视频解说积件
    • 10.5 微课设计与制作
    • 10.6 用几何画板演示图形运动
    • 10.7 用万彩动画制作MG动画
  • 11 直播辅导
    • 11.1 2025学前函授直播-4.19
  • 12 附录
    • 12.1 学生作品
    • 12.2 汇报示例
    • 12.3 网络展示示例
    • 12.4 参考文献
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 致谢
实践活动:用PPT绘图

用PPT绘图

简化的图形相比真实的图像在教学中有时更能突出事物的结构关系和本质特征。

利用PPT的基本形状,可以直接绘制教学场景和对象,如体育的场地图、物理化学的对象结构示意图,也可以设计个人的标志图案,PPT的绘制图形和功能常常也用于幻灯片的版式设计和美化,同时还能够对图像、视频等媒体画面进行加工处理。



布尔(图形)运算技巧

实践目的:

1、进一步掌握计算机图形绘制特点和方法,能够利用PPT等自定义基本图形绘制复杂图形。

2、理解对象层次顺序,在能够利用选择窗格改变对象名称和顺序。

3、掌握编辑顶点功能,利用顶点改变对象形状。

4、掌握图形运算功能,利用图形运算设计复杂图形。

5、掌握渐变填充修改技巧。

任务说明:

为个人或作品设计绘制标志

实践过程:

1、练习绘制荷花

(1)掌握对象复制和旋转技巧

(2)掌握渐变填充调整技巧

2、绘制太极图

(1)分析太极图结构,利用网络线控制绘图对位位置和大小。

(2)利用窗格调整对象顺序

(3)在保留绘制原图的情况下,将图形转换为图像进行适当缩放

3、绘制钥匙

分析下面图形绘制方法。



4、设计个人作品标志

标志不仅可以标识作品的归属、版权,也可以通过设计传达个人的理念。

标志有多种设计方法,绘制图案,文本变形,图像风格化,AI生成都是不错的标志设计途径。

本人设计及使用过的标识:

一种正负形的标志设计思路。

设计技巧:渐变

PPT绘制的图形和线条可以设置渐变填充,利用渐变美化设计。

线性渐变举例

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