目录

  • 1 解构教学 感受技术
    • 1.1 教育技术三 种假设与不同的教学方式
    • 1.2 教育技术解决教学问题途径
    • 1.3 教育技术研究与应用案例
    • 1.4 教育技术解决教学问题案例
    • 1.5 教育技术学习建议
    • 1.6 实践活动:利用SMART和思维导图优化目标
  • 2 定制工具 优化数字化学习空间
    • 2.1 了解数字化学习空间
    • 2.2 数字化学习空间案例-探究信息化助手应用
    • 2.3 定制计算机:优化资源管理环境
    • 2.4 定制浏览器:优化网络应用环境
    • 2.5 定制PPT:优化资源加工环境
    • 2.6 实践活动:美化个人桌面壁纸
    • 2.7 实践活动:计算机应用经验分享
  • 3 数字化资源获取
    • 3.1 数字化资源概述
    • 3.2 数字化资源获取途径
    • 3.3 利用截图获取资源
    • 3.4 利用识别工具获取资源
    • 3.5 利用录屏获取资源
    • 3.6 利用浏览器开发工具获取资源
    • 3.7 实践活动:数字化资源搜索与利用
    • 3.8 实践活动:个人计算机资源管理
  • 4 文本资源利用
    • 4.1 文本资源常见问题
    • 4.2 文本加工策略
    • 4.3 几种文字效果设计
    • 4.4 实践任务:简化文本
    • 4.5 实践活动:用链接组织内容
    • 4.6 实践活动:美化标题
  • 5 图像资源利用
    • 5.1 图形与图像
    • 5.2 实践活动:用PPT绘图
    • 5.3 图像应用常见问题
    • 5.4 实践活动:用PPT处理图像问题
    • 5.5 图文信息加工方法
    • 5.6 实践活动:文本标注
    • 5.7 图文排版设计
    • 5.8 实践活动:优化图文排版
    • 5.9 实践活动:设计相册优化屏保
    • 5.10 课程准备与常见问题解决
  • 6 动画资源利用
    • 6.1 动画原理与类型
    • 6.2 几种典型动画实现方法
    • 6.3 实践活动:用PPT设计片头片尾
    • 6.4 动画在教学中应用案例
    • 6.5 实践活动:用动画控制内容
  • 7 音频资源加工利用
    • 7.1 声音在教学中应用
    • 7.2 数字化音频资源获取
    • 7.3 音频常见问题解决
    • 7.4 PPT中声音应用与实践
    • 7.5 实践活动:下载分享声音
    • 7.6 实践活动:音乐动画
    • 7.7 实践活动:录制解说词
  • 8 视频资源利用
    • 8.1 视频在教学中应用
    • 8.2 视频资源获取
    • 8.3 视频常见问题解决
    • 8.4 视频剪辑及常见问题解决
    • 8.5 实践活动:拍摄学习视频
    • 8.6 实践活动:模仿剪辑练习
  • 9 数字化教学活动设计与实施
    • 9.1 学习活动设计
    • 9.2 交互练习
    • 9.3 用希沃白板设计交互活动
    • 9.4 在线测验
    • 9.5 微格教学
    • 9.6 实践活动:设计在线留言和讨论组
  • 10 数字化作品制作
    • 10.1 数字故事设计与制作
    • 10.2 课件设计与制作-界面篇
    • 10.3 课件设计与制作-内容篇
    • 10.4 设计制作第一个视频解说积件
    • 10.5 微课设计与制作
    • 10.6 用几何画板演示图形运动
    • 10.7 用万彩动画制作MG动画
  • 11 直播辅导
    • 11.1 2025学前函授直播-4.19
  • 12 附录
    • 12.1 学生作品
    • 12.2 汇报示例
    • 12.3 网络展示示例
    • 12.4 参考文献
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 致谢
实践活动:录制解说词


声音是教师最好的教学工具,但并不是每一位老师都可以用好它。

人人希望有一副好声音,但并非每位教师都有这样的好天赋。

试试用信息技术,能不能把声音变得更好听,能不能帮助你,把声音传得更远,让更多的人听到。

为喜欢的人或作品、制作的卡片设计一段解说词,并录音。

解说词(声音学习材料)案例:

1、英语音频学习材料示例

2、汉字美的解说

3、欧姆人物解说

4、关于机械原理的解说

思考:

解说(词)在学习材料中的主要作用和功能是什么,在撰写和录制解说词时要注意哪些问题?

分离一段个人最喜欢的解说(词)声音文件。

个人录制的解说词案例:

1、PPT自我介绍

2、费曼学习法介绍

3、关于什么是教育技术对话的解说词


解说词介于书面语和口语之间,体验视频中解说词的特点。

为学习卡片添加解说词:


示例1

卡片的解说词(视频版)


示例2

音频材料:

解说词撰写要注意的问题http://www.etthink.com/thread-235648-1-1.html

解说词撰写示例:http://www.etthink.com/thread-281956-1-1.html

 


任务要求:

1、解说词中不要出现自我介绍或其它说明,直接对学习卡片内容进行解说

示例:

2、选择适当的背景音乐,并与解说词合成

任务提交方式(以下两种方式选择一种):

继续优化学习卡片,在卡片中添加上自己个人的空间二维码。

1、将添加有解说声音的PPT(建议使用切换方式添加声音,保证声音在不同版本的PPT可以正常播放)上交到超星学习通平台,并撰写日志,记录自己的解说词设计录制及学习经历。

2、将解说词(包括学习卡片)上传到一些网络平台,如喜马拉雅山、荔枝等(建议使用前者),将解说词发布的链接提交,同时撰写日志,记录自己的解说词设计录制及学习经历。

示例:https://www.ximalaya.com/keji/10650474/270900257

补充在PPT中使用声音的方法

这里大家只需要掌握,直接将声音插入幻灯片或幻灯片切换方法,如果声音插入在幻灯片上,请隐藏声音图标或将声音图标置于幻灯片之外